Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Педагогическая мастерская \ «Некоторые особенности обучения взрослых учащихся в классе фортепиано»

«Некоторые особенности обучения взрослых учащихся в классе фортепиано»

Наименование ОУ
МБУ ДО ДШИ № 8
Должность
преподаватель высшей категории
Город
Ульяновск
Дата создания
18.05.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров572
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла48Кб
В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ детские школы искусств осуществляют дополнительное образование не только детей, но и взрослых.
Цель работы – сформировать целостное видение работы с взрослыми учениками.
Задачи работы – оказать преподавателям детских школ искусств методическую помощь в работе с взрослыми учениками.
Принято считать, что музыкой следует начинать заниматься с раннего детского возраста, но не всегда есть возможности это осуществить. И, как показывает практика, если есть наличие музыкального слуха и желания, стать музыкантом можно и в зрелом возрасте, то есть музыке учиться никогда не поздно.

Предпросмотр страницы №1

«Некоторые особенности обучения взрослых учащихся в классе фортепиано»


Музыкантами не рождаются –

ими становятся.


Содержание:

1.Вступительная часть……………………………………………………………1

2.Отличие в обучении взрослого ученика от детского обучения……………...2

3.Мотивация обучения…………………………………………………………2-3

4.Два этапа обучения…………………………………………………………...3-5

5.Рекомендации по нотной литературе………………………………………..5-6

6.Заключение……………………………………………………………………6-7

7.Список литературы……………………………………………………………..7


1.Вступительная часть

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ детские школы искусств осуществляют дополнительное образование не только детей, но и взрослых.

Цель работы – сформировать целостное видение работы с взрослыми учениками.

Задачи работы – оказать преподавателям детских школ искусств методическую помощь в работе с взрослыми учениками.

Принято считать, что музыкой следует начинать заниматься с раннего детского возраста, но не всегда есть возможности это осуществить. И, как показывает практика, если есть наличие музыкального слуха и желания, стать музыкантом можно и в зрелом возрасте, то есть музыке учиться никогда не поздно.


2.Отличие в обучении взрослого ученика от детского обучения

Обучение взрослого человека музыке в корне отличается от занятий с ребенком. Поэтому их нужно учить по-другому. Это предположение основано на мнении профессионалов, на прогрессивном образовании и растущем числе исследований и теорий по обучению взрослых. Взрослые могут учиться всю жизнь, они более независимы и целеустремленны, более заинтересованы в получении новой информации. У взрослых имеется «жизненный» опыт, который повышает их способность к обучению, они более пытливы и сосредоточены, но главное – взрослые более мотивированы для обучения.

3.Мотивация обучения

Не важно, по какой причине взрослый человек вдруг пожелал научиться играть на фортепиано, у каждого своя мотивация. Главное, что решение это обдуманное и собственное. Это реально большой плюс, ведь в детстве многие вынуждены заниматься музыкой «из-под палки» родителей, что, не способствует успешному обучению. Ещё одно преимущество взрослого человека в накопленном багаже знаний и интеллекте — понять абстракцию записи музыки ему гораздо легче. Это заменяет «большим» ученикам детскую гибкость мышления и способность «впитывать» информацию. Что же мотивирует взрослого ученика? Это, прежде всего, желание достичь новых вершин в багаже полученных ранее знаний и приобретение новых знаний. Это и удовлетворение любопытства, получение удовольствия от применения нового навыка и чистого удовольствия от учёбы. Но в обучении взрослого ученика есть один существенный минус – взрослому человеку, практически, уже никогда не удастся «догнать» обучающегося с детства. Касается это не только беглости пальцев, но и технического аппарата вообще. В музыке, как в большом спорте – мастерство приобретается путём многолетних тренировок. Главная цель занятий с такими учениками – наполнить обучение творчеством и положительными эмоциями.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!