Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

"Путешествие в зоопарк"

Наименование ОУ
МАУДО Центр детского творчества
Должность
педагог дополнительного образования
Город
р.п. Верхние Серги
Дата создания
22.08.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров190
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла408.59Кб
Занятие проводится по предмету "Окружающий мир " с детьми дошкольного возраста.

Предпросмотр страницы №1

Тема занятия: « Знакомство с животным миром зоопарка».

Цель: познакомить учащихся с животными, обитающими в зоопарке.

Задачи: образовательная: познакомить с животными зоопарка, их особенностями

Воспитательная: воспитывать любовь к животному миру

Развивающая: развивать внимание, память, фантазию

Оборудование: картинки с изображением животных, игрушка воробей, медальки с изображением животных, следы из картона, рабочие тетради «Здравствуй, мир!», рисунки с тенями животных, зоопарк из бисера.

Ход занятия.

Организационный момент.

Колокольчик наш звенит,

Нам лениться не велит.

На занятие торопит нас –

Окружающий мир у нас сейчас.

Знакомство с новым материалом.

-Введение в тему занятия.

Педагог: Угадайте загадку и вы узнаете, кто прилетел к нам на занятие.

Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает.

Эта птица круглый год

Во дворе у нас живет.

И чирикает она громко с самого утра:

-Просыпайтесь поскорей.

Всех торопит.

Дети: Воробей

Педагог:К нам в гости прилетел воробей.

Педагог показывает картинку с изображением воробья.

Пальчиковая гимнастика с элементами кинезиологии.

Педагог:ребята, давайте покормим нашего воробья.

Дети произносят слова.

Воробушек, воробушек.

Покушай, наших зернышек. (Круговые движения указательным пальцем одной руки по центру ладони другой).

Одно ржаное,

Второе овсяное.

Третье льняное,

Четвертое горчичное,

Пятое пшеничное. (Зажимаются по очереди пальчики).

Клюй, не робей!

Наш любимый воробей .(Кулак, ребро, ладонь).

Воробей будет с нами сегодня на занятии, он посмотрит, как вы отвечаете и ведете себя на занятии. Лучшим ребятам он приготовил зернышки, которые вы сможете потом обменять на конфеты.

Педагог: Ребята, а как вы думаете, где был воробей раньше, до того, как прилетел к нам на занятие?

( дети высказывают свои предположения, педагог следит, чтобы ответы детей были полными).

- Работа по теме занятия.

Педагог: ребята, а давайте спросим у нашего волшебного зеркала. Оно у нас всегда все знает. Повторяйте со мной волшебные слова (педагог смотрит в зеркало).

Свет наш зеркальце скажи.

Нам всю правду доложи

Про воробья нам расскажи.

Ой, ребята, нам пришло письмо.

Сейчас мы его прочитаем и узнаем, где же был воробей

Педагог читает письмо (стихотворение С.Я. Маршака «Где обедал воробей?»)

Где обедал воробей?

В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва за решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы.

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона, с журавлем поел пшена.

Погостил у носорога, отрубей поел немного.

Побывал я на пиру у хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде у мохнатого медведя.

А зубастый крокодил чуть меня не проглотил.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!