Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Педагогическая мастерская \ АВТОРСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПРАСКОВЕЯ» КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

АВТОРСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ПРАСКОВЕЯ» КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Наименование ОУ
МАОУДОД "Дом детского творчества №15"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Набережные Челны
Дата создания
25.07.2013
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров325
Комментарии0
Скачиваний43
Размер файла40Кб
В статье представлен опыт работы по авторской образовательной программе "Прасковея" по коклюшечному кружеву и бисероплетению.

Предпросмотр страницы №1

Авторская образовательная программа «Прасковея» как средство реализации творческих способностей и возможности обучающихся.


Галимзянова Наталья Валерьевна

МАОУ ДОД «Дом детского творчества №15»

педагог дополнительного образования высшей кв. категории

г. Набережные Челны

Рост национального самосознания граждан России в новых государственно-политических и социально-экономических условиях является причиной возрастания интереса народов нашей страны к своим традициям. Восста­новление и развитие народных реме­сел и промыслов открывают возмож­ность глубоко и многоаспектно рас­сматривать проблему исторического и национально-культурного наследия в образовательном процессе подрас­тающего поколения.

Возрастание интереса народа к своим традициям и народному твор­честву можно объяснить несколькими причинами.

Во-первых, это общая тенденция к возрождению духовности в обще­стве, обусловленная восстановлением общечеловеческих приоритетов и цен­ностей народа как части общечелове­ческой культуры.

Во-вторых, наращивание научно-технического потенциала общества вызыва­ет у людей стремление обратиться к сво­им корням, народному творчеству.

В-третьих, обострение социально-экономических проблем, политиче­ская и экономическая нестабильность в обществе приводят к тому, что в поисках душевного равновесия и источника материальных благ человек пытается обрести духовную опору в народном творчестве, произведениях декоративно-прикладного искусства, делая их объектами эстетического наслаждения, частью своей жизни, быта.

Вобрав в себя культурный, духовный, нравственный и эстетический опыт наших предков, народные художественные промыслы составляют огромный и древнейший пласт образцов декоративно-прикладного искусства. Каждый предмет народного творчества несет в себе заряд положительной энергии, добра и радости. Специфика произведений народных промыслов заключается в уникальной возможности использования многообразия красок, форм, узоров и орнаментов. Поэтому занятия декоративно-прикладным искусством с опорой на обучающий потенциал народных промыслов являются основой для развития творческого потенциала каждого ребенка.

Современные народные промыслы основной упор делают на проблему сохранения традиций народного искусства прошлого. Обучение, которое ведут педагоги в творческих объединениях, основывается на лучшем опыте, накопленном поколениями. На основе изучения достижений старых мастеров и создаются декоративные изделия, отвечающие современным эстетическим вкусам и общим стилистическим тенденциям нового искусства.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!