Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Педагогическая мастерская \ "Раскрытие индивидуальных способностей ребёнка,в условиях подросткового клуба, посредством театрального искусства"

"Раскрытие индивидуальных способностей ребёнка,в условиях подросткового клуба, посредством театрального искусства"

Наименование ОУ
МОУ ДОД "Центр детского творчества" Ленинского района г. Саратова
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Саратов
Дата создания
22.11.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров204
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла29.21Кб
В данном материале рассматриваются возможности подросткового клуба для раскрытия индивидуальных способностей ребёнка"

Предпросмотр страницы №1


МОУ ДОД «Центр детского творчества»

Ленинский район

г. Саратов









Доклад

«Раскрытие индивидуальных способностей ребенка

в условиях подросткового клуба,

посредством театрального искусства»





Педагог дополнительного образования

Мордвинкина Ольга Николаевна

( ONMordvinkina @ yandex.ru)















2015 г.

2

Содержание


Актуальность темы;

Цель доклада;

Тема доклада;

Раскрытие темы:

- создания условий для раскрытия индивидуальности ребенка на 2 -3 стадии социализации;

- формы и методы работы с детьми в условиях подросткового клуба.

5. Выводы;

6. Литература.




























3

Актуальность:

Общественная.

Современные дети, поколение 2000 годов (в отличие от поколения 90-х, которое росло в трудный экономический и политический период), растут в стране, в которой решены многие политические и социальные проблемы. В той или иной форме улучшилось благосостояние населения, компьютерными классами теперь не удивить и самые отдаленные районы нашей страны, детству и материнству уделяется особое внимание. Открываются (ранее закрытые) детские сады, школы, лицеи и учреждения дополнительного образования. Наконец, большое внимание стало уделяться гражданско - патриотическому воспитанию.

Общепедагогическая.

С необходимостью социализации мы сталкиваемся и на практике. Динамичное развитие нашего общества требует формирования ярко – индивидуального ребенка, который должен стать и оставаться самим собой в постоянно меняющемся социуме. Психологи и социологи (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, А.Г. Асмолов, С.Л. Рубинштейн и др.) отмечают произошедшие в последнее десятилетие существенные изменения в личностном развитие ребенка. Современным детям свойственна прагматичность мыслей и действий, они более раскрепощены, независимы. Эти перемены требуют новых подходов в отношениях педагога и воспитанника.

Личностная.

Движущей силой прогресса XXI века стала личность, индивидуальность человека. Многовариантность сегодняшнего мира, взаимопроникновение общественных групп, наций, экономических моделей развития все дальше уходят от четких схем деления общества, характерных дляXX


4

века. Личность в истории человечества все больше становится доминирующей в самых массовых процессах и движениях.

Об этой проблеме я, как педагог дополнительного образования, знаю не понаслышке. 23- летний опыт работы в подростковом клубе показал, что с одной стороны количество несоциализированных детей , по сравнению с 90 - ми годами, уменьшается. С другой стороны, мы сталкиваемся с тем, что эта социализация остается на первой стадии - адаптация к социуму.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!