Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

«ПЕДАГОГ-ВОСПИТАТЕЛЬ, КАК НОСИТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ »

Наименование ОУ
МБУ ДО ПГО « ЦРТ им. Н. Е. Бобровой»
Должность
педагог- организатор
Город
Полевской
Дата создания
06.11.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров767
Комментарии0
Скачиваний25
Размер файла58.14Кб
Системное знание об основах профессионально-педагогического общения в развивающем образовательном процессе может быть получено при комплексном использовании потенциала развивающего обучения в разностороннем развитии человека.

Предпросмотр страницы №1





«ПЕДАГОГ-ВОСПИТАТЕЛЬ, КАК НОСИТЕЛЬ КУЛЬТУРЫ »






Методическая разработка













Автор: Еганова Ирина Николаевна

Должность: Педагог-организатор

Место работы: МБУ ДО ПГО « ЦРТ им. Н. Е. Бобровой»















7.11.2016 г.

Г. Полевской





Оглавление

Введение………………………………………………………………….…2

Глава 1. Педагог-воспитатель как носитель культуры…………………………………………………………………….4

1.1 Профессионально-педагогическая этика и культура педагога-воспитателя……………………………………………………………….…4

1.2 Личностно важные качества в деятельности педагога-воспитателя как носителя культуры………………………………………………………….14

1.3 Пути повышения компетенций педагога-воспитателя как носителя культуры………………………………………………………………….…17

Заключение…………………………………………………………………22

Список литературы………………………………………………………..24


































Введение



Актуальность. В современном мире обучение и воспитание имеет огромное значение для всех людей. Ребенок начинает свое развитие и обучение с детского сада.

Обучение ребенка может считаться успешным только в условиях педагогического сотрудничества воспитателя и воспитанника. Для создания успешного педагогического сотрудничества требуются определенные условия, которые будут способствовать этому. Одно из таких условий – это умение правильно общаться и взаимодействовать.

Системное знание об основах профессионально-педагогического общения в развивающем образовательном процессе может быть получено при комплексном использовании потенциала развивающего обучения в разностороннем развитии человека. Перевод учебного процесса на уровень личностного взаимодействия означает переход на качественно другой уровень, уровень сотрудничества.

Педагог должен обладать данными умениями и иметь ряд определенных качеств, которые будут положительно влиять на его работу в целом, так же он должен быть носителем культуры в целом.

Объект исследования: культура педагога-воспитателя.

Предмет исследования: особенности культуры педагога-воспитателя.

Целью нашей работы изучение особенностей педагога-воспитателя как носителя культуры.

Задачи работы:

- рассмотреть профессионально-педагогическую этику и культуру воспитателя;

- изучить личностно важные качества в деятельности педагога-воспитателя как носителя культуры;

- выявить пути повышения компетенций педагога-воспитателя как носителя культуры.

Для решения поставленных цели и задач нами были использованы следующие методы работы: теоретический анализ и синтез, обобщение и систематизация, сравнение, изучение методической и учебной литературы.

Структура работы: данная работа состоит из содержания, введения, основной части, заключения и списка литературы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!