Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Пение \ Статья "Возможности вокального эстрадного ансамбля в развитии толерантности у воспитанников детского дома"

Статья "Возможности вокального эстрадного ансамбля в развитии толерантности у воспитанников детского дома"

Наименование ОУ
ГБОУ школа-интернат №18 Невского района
Должность
музыкальный руководитель
Город
г.Санкт-Петербург
Дата создания
14.09.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров41
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла32.93Кб
Возможности вокального эстрадного ансамбля в развитии толерантности у воспитанников детского дома

Предпросмотр страницы №1

Артеменко Алеся Александровна

ГБОУ школа-интернат №18 Невского района г. Санкт-Петербург

Музыкальный руководитель

Возможности вокального эстрадного ансамбля в развитии толерантности воспитанников детского дома


На сегодняшний день существуют различные формы и способы развития толерантности у школьников. К ним относятся психологические, игровые тренинги, беседы, различные тематические мероприятия, олимпиады и конкурсы. Но чаще всего эти способы развития толерантности проходят в отрыве от непосредственного живого общения, так как ситуация, возникающая в процессе их проведения, является заранее спланированной педагогом–психологом. Но для развития у подростков толерантности необходимо создание естественной ситуации, которая не ограничивается четкими временными рамками, а также позволяет педагогу вести воспитательный процесс в удобном темпе для данной конкретной группы. Такую естественную ситуацию создает для учащегося досуг. В сфере досуга, как ни в какой другой, проявляется характер человека. Каждый подросток связан с определенной системой впечатлений. Поэтому, кроме учебы, он стремится реализовать себя в иных областях отношений, в иных условиях. В досуговой сфере границы реального и идеального нарушаются, и учащийся предстает не только таким, каким его сделала необходимость, но и таким, каким он хотел бы себя видеть или мог бы стать при других обстоятельствах. Это особенно справедливо в отношении воспитанников детского дома, которые в большей степени, чем другие нуждаются в адаптационной системе. К одному из защитных механизмов, составляющих эту систему, можно отнести компенсацию как стремление увидеть и пережить то, что невозможно увидеть и пережить в жизни. Участие подростков в различных формах досуговой деятельности оказывает большой психотерапевтический эффект — возможность «отыграть» пережитый ими стресс. Здесь очень важен личностно–ориентированный подход к каждому.

Издавна известно, что коллектив является важнейшим средством воспитания. Занимаясь в коллективах различного типа, подросток позитивно реализуется в направлениях самопознания, самоутверждения, а главное, приобретает опыт жизни в обществе. Поэтому, оптимальной формой развития толерантности у подростков-воспитанников детского дома является коллективная творческая деятельность.

Термин «коллективное творческое дело» принадлежит И.П. Иванову, который адаптировал основной элемент воспитательной методики А.С. Макаренко для обычных школ и внешкольных учреждений. Смысл этой методики заключается в том, что в работу творческого коллектива на добровольных началах могли включаться все желающие, проявляющие интерес к этой работе. Основными направлениями в этой работе являются: определение и развитие подростками своего творческого потенциала, своих способностей, возможностей и личностных черт, а главное – способности к толерантному взаимодействию в процессе совместного творчества. Одной из таких форм коллективной творческой деятельности подростков в детском доме является вокальный эстрадный ансамбль. Организация занятий, методы и формы работы вокального эстрадного ансамбля во многом сходны с теми, которые применяются в процессе организации коллективного творческого дела. К этим формам и методам относятся:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!