Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Профориентационный проект "Ориентир"

Наименование ОУ
МБУ ДО ЦДТ "Галактика"
Должность
заместитель директора по ОМР, педагог дополнительного образования
Город
Екатеринбург
Дата создания
03.02.2015
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров433
Комментарии0
Скачиваний18
Размер файла231.5Кб
Проект подходит как в системе дополнительного, так и общего образования в рамках организации работы по профориентации обучающихся.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Галактика»





УТВЕРЖДАЮ:

директор

МБУ ДО ЦДТ «Галактика»

________________ К. Е. Мирзаянц

Приказ № _____ от «__» ______ 2013г.

м.п.





Инновационный проект



автор разработчик:

заместитель директора по ОМР

Ермолина Лада Валерьевна






Екатеринбург – 2013г.




Информационная карта инновационного проекта «Ориентир»


№ п/п

Направление проекта

Содержание

1

Наименование проекта

«Ориентир»

2

Полное наименование образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Галактика»


3

Адрес образовательного учреждения с почтовым индексом
Телефон/факс,

е-mail

620017, г. Екатеринбург, ул. Баумана, 31,

тел. 8-922-206-06-32;



klubleda2012@yandex.ru



4


Организаторы проекта

Ермолина Лада Валерьевна – заместитель директора по ОМР, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДТ «Галактика»



5

Направление инновации проекта

Пропедевтическое – раннее допрофессиональное самоопределение обучающихся в рамках реализации управленческой и организационной деятельности РСП


6

Основополагающий вопрос:

Возможно, ли уже в школьном возрасте почувствовать себя субъектом профессионального, жизненного и культурного самоопределения, автором собственной биографии с учетом потребностей и социального заказа региона, города, района


7

Типология проекта

доминирующая деятельность проекта – ознакомительно-ориентировочная;

проект – практико-ориентированный;

количество участников проекта – не менее 20 человек;

продолжительность проекта – долгосрочный (3 года);



8

Формулировка проблемы, актуальность проекта

Представления подростков о профессиях и рынке труда в большинстве своем оторваны от действительности. Принятие решений о выборе профессий у современных выпускников школ часто бывает продиктовано приоритетом внешних статусных ценностей, слабым знанием своих способностей и возможностей. Молодые люди ориентируются на профессии, закрепившиеся в массовом сознании как «современные», «престижные». Все это свидетельствует о несформированности у подрастающего поколения профессионального самоопределения.

Отсутствие в дополнительном образовании единой системы, обеспечивающей процессы педагогического сопровождения профессиональной ориентации, профессионального становления и развития обучающихся.

Введение профильного проекта выдвигает перед клубом проблему, организации системной подготовительной работы с обучающимися по формированию готовности к продолжению образования и выбору направления собственной деятельности.

На современном этапе под влиянием информационно-коммуникационных технологий в обществе происходит «смена труда», принципиально меняется содержание и характер выполняемой трудовой деятельности всех ее участников, что, в свою очередь требует от человека высокого уровня профессионализма, компетентности, ответственности, инициативности, профессиональной адаптации, способности к принятию самостоятельных решений. В связи с этим возникает проблема: подготовить подростка к жизни в современном обществе.

Проблема выбора профессии стоит перед подростками всегда. Можно говорить, что большинство молодых людей делают это не один раз.

Найти себя в мире профессий означает получить возможность достойно зарабатывать, чувствовать себя нужным людям, максимально полно раскрыть свои способности, заслужить почет и уважение. С одной стороны это взгляд в будущее, чем  человек хочет заниматься, чего и как достичь, с какими трудностями ему предстоит встретиться на выбранном пути. С другой стороны, это одновременно и взгляд внутрь себя: каковы сильные и слабые стороны, что готов преодолеть, чтобы добиться успеха. И в чем состоит этот самый успех…

Осознанный выбор профессии влияет на дальнейшую жизнь, определяет успешность самореализации, социализации карьерного и профессионального роста. Необходимость организации эффективного профессионального консультирования направленного на помощь обучающимся в осознанном выборе профессии, отвечает общественным и личностным требованиям, делает эту проблему актуальной.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!