Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Интегрированное занятие

Наименование ОУ
БСШ.
Должность
воспитатель
Город
костанай
Дата создания
01.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров398
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла61Кб
говорится о превращении квадрата и его путешествии по сказкам.

Предпросмотр страницы №1

К ГУ «Бауманская средняя школа»















Разработка интегрированного занятия




Тема: « В гостях у Морозко»



















Воспитатель:Заплатинская О.И




2014-2015 уч. год


Ұйымдастырылған оқу әрекетінің картасы/Технологическая карта ОУД

Білім беру салалары/Образовательные области: «Коммуникация», «Творчество».

Бөлімі/Раздел: художественная литература , рисование, лепка.

Мақсаты/Цель:познакомить с русской народной сказкой «Морозко»; учить с интересом слушать рассказ педагога и выполнять действия, согласно тексту, запоминать героев; понимать и оценивать поступки героев; развивать память, внимание, воображение, интерес; воспитывать чуткость , любознательность , интерес к художественным произведениям; учить закрашивать внутреннюю поверхность в одном направлении, не выходя за края; прививать интерес к рисованию; закрепить знания основных цветов; закреплять умение лепить, используя разные приемы лепки: прищипывание, сглаживание, развивать инициативу, самостоятельность и творческие способности детей; развивать мелкую моторику рук.

Билингвальді компонент/ Билингвальный компонент: девочка- қыз, зима -қыс, весна-көктем,цветы – гүлдер.

Сөздік жұмыс/Словарная работа: заря,колодец, перина, льдинки.

Материал: Кукла, набор счетных палочек, салфетка, «снежки», из ваты, игрушечное ведерко, разноцветные пробки, веревка с узлами, цветные карандаши, клеенка, соленое тесто ( на каждого ребенка), корзинка с угощением.



Іс-бөлімдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей


Ынталаландыру

сезімді ояту

Мотивационно-побудительный
















-Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Посмотрю на ваши лица,

С кем бы мне здесь подружиться?

Появление куклы Асем.

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

Скажите, вы любите сказки?

-А какие сказки вы знаете?





-Жарайсыңдар! Как много сказок вы знаете. Ребята, я очень люблю сказки и пришла сегодня к вам на занятие, чтобы услышать новую сказку.

Проявляют интерес.

Выполняют движения со словами. Отвечают, называют свое имя.


Дети рады, здороваются на казахском языке.

Ответы детей.

Дети отвечают:

-«Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Лиса со скалочкой»,

«Лиса и журавль».

Дети слушают, приглашают куклу.

Ізденуші-ұйымдастырушылық

Организационно- поисковый









-Асем, мы с ребятами приглашаем тебя послушать новую сказку.

- Сегодня, ребята, я расскажу вам русскую народную сказку «Морозко», а вы будете моими помощниками и можете мне это сделать.

-Ребята, вы мне поможете, да?

- «Жили – были две девочки: одна ленивая, целыми днями лежала она на печи да ела калачи.

А другая девочка Машенька трудилась от зари до зари». Смотрите, она стирает белье.

Давайте ей поможем.

Воспитатель берет салфетку и имитирует стирку белья.

- «Все белье выстирала Машенька. Видит воды нет.

А как полоскать?

Надо бы воды набрать, а колодца поблизости нет».

-Ребята, давайте поможем Машеньке построим колодец из счетных палочек.

-Молодцы! «Стала Машенька доставать воду из колодца и уронила ведерко. Пришлось Машеньке по веревке спускаться в колодец, доставать ведерко». Поможем ей?

Воспитатель показывает, как перебирать пальцами узлы на веревке.

-«Спустилась Машенька в колодец и попала в царство к Морозко. Сколько здесь снега! Всю дорогу замело». Нужно расчистить дорожки.

Воспитатель показывает, как убирают снег.

-Вот мы и весь снег убрали. Можно немного поиграть. Ребята,давайте из снега слепим снежки, и соберем их в ведерки.

Воспитатель показывает, как катать снежки из ваты между ладонями.



-Отдохнули, можно идти дальше.


«Шла Машенька и пришла в ледяной дворец Морозко. Вошла вовнутрь. А там весь пол усыпан разноцветными льдинками». Ребята, давайте поможем Маше собрать их, чтобы Морозко не споткнулся.

-«Решила Машенька перину трясти, подняла её…, а там цветы! Но из-за холода они стали белыми». Давайте их раскрасим.

-Молодцы! Какие красивые получились цветы.

Физкультминутка «Кукла делает зарядку».

Кукла делает зарядку.

Выполняет по порядку:

Головою три кивка -1,2,3.

Над головою три хлопка -1,2,3.

Три наклона -1,2,3.

И немножко потянись-1,2,3.

«Пришел Морозко. Он очень обрадовался: дома чистота, кровать заправлена, всюду много цветов.

Подарил он Машеньке сани, запряженные лошадкой. Поблагодарила его Машенька, села в сани и отправилась домой».

-Ребята, давайте мы тоже покатаемся в санях.



- Ребята, вам понравилось в царстве у Морозко?

-В какое царство попала Машенька?

Почему Морозко не заморозил Машеньку?

-Вам понравилось помогать Машеньке?

-Ребята, вы очень хорошие помощники. Я вами очень довольна.

-Ребята, а давайте мы угостим Морозко, приготовим для него угощение и попросим, чтобы быстрее к нам пришла красавица-весна. Вы согласны?

-Посмотрите я приготовила тесто. Ребята, что мы можем сделать из теста?



-У вас на столах есть все, что нужно для лепки. Но сначала повторим правила техники безопасности при работе с тестом.

Воспитатель напоминает основные приемы лепки.

Закрепление способа выполнения.

-кусочек теста круговыми движениями катаем между ладонями, расплющиваем,

прищипываем, сглаживем.


-кусочек теста катаем между ладонями движениями вперед-назад, расплющиваем.

Дети слушают, проявляют интерес.






Ответы детей.

Дети слушают.





Дети берут салфетку и имитирует стирку белья.


Дети слушают.





Дети из счетных палочек выстраивают сруб колодца.





Ответы детей. Каждый ребенок перебирает пальцами узлы на веревке.





Дети пальчиками обеих рук имитируют уборку снега.




Дети берут снежки из ваты, катают их между ладонями и складывают в ведерко.



На паласе разбросаны разноцветные пробки.

Дети собирают пробки в свои ведерки.




Дети раскрашивают силуэты цветов.



Дети выполняют физкультминутку.
















Дети садятся на стульчики, погоняют лошадку, кричат «Но- но- но !».

Ответы детей.









Дети согласны, рады угостить Морозко.





Дети называют

(пирожки, баурсаки, печенье, бублики, булочки...)

Дети рассказывают правила.



Дети слушают.










Самостоятельная творческая деятельность детей.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!