Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ «Применение личностно-ориентированных технологий на занятиях в учреждении дополнительного образования»

«Применение личностно-ориентированных технологий на занятиях в учреждении дополнительного образования»

Наименование ОУ
МБОУ ДОД ДОО (П)Ц "ВЕНЕЦ"
Должность
тренер-преподаватель по боксу
Город
Тольятти
Дата создания
11.03.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров769
Комментарии0
Скачиваний18
Размер файла44.38Кб
Современный учебно-тренировочный процесс и повышение его эффективности невозможно без разработки вопроса личностно-ориентированного обучения. Важнейшее требование к учебно-тренировочному прцессу, это обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств.
Под личностно-ориентированным физкультурно-спортивном образованием понимается целенаправленное физическое формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей. Личностно-ориентированный подход - это способ реализации содержания дифференцированного физкультурно-спортивного образования посредством системы средств, методов и организационных форм, обеспечивающий эффективное достижение цели образования. Содержание личностно-ориентированного обучения - это совокупность педагогических технологий дифференцированного обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний и методических умений и технологий управления образовательным процессом, обеспечивающих достижение физического совершенства.
Личностно-ориентированная технология представляет собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. В центре внимания педагога - уникальная целостная личность спортсмена, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей (самоактуализации), открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. В отличие от формализованной передачи воспитаннику знаний и социальных норм в традиционных технологиях здесь достижение личностью перечисленных выше качеств провозглашается главной целью обучения и воспитания.

Предпросмотр страницы №1

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

(повышение квалификации) специалистов

Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования





Итоговая работа

На тему: «Применение личностно-ориентированных технологий на занятиях по боксу в УТГ-4 года обучения (16-18лет)»




Курсы повышения квалификации по ИОЧ

«Современно педагогические технологии в сфере физической культуре и спорта»




Выполнил: Посухов Николай Яковлевич,

Тренер-преподаватель по боксу,

МБОУ ДОД ДОО(П)Ц «Венец» Проверил:




Самара, 2014

ВВЕДЕНИЕ.


Современный учебно-тренировочный процесс и повышение его эффективности невозможно без разработки вопроса личностно-ориентированного обучения. Важнейшее требование к учебно-тренировочному прцессу, это обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств.

Под личностно-ориентированным физкультурно-спортивном образованием понимается целенаправленное физическое формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей. Личностно-ориентированный подход - это способ реализации содержания дифференцированного физкультурно-спортивного образования посредством системы средств, методов и организационных форм, обеспечивающий эффективное достижение цели образования. Содержание личностно-ориентированного обучения - это совокупность педагогических технологий дифференцированного обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний и методических умений и технологий управления образовательным процессом, обеспечивающих достижение физического совершенства.

Личностно-ориентированная технология представляет собой воплощение гуманистической философии, психологии и педагогики. В центре внимания педагога - уникальная целостная личность спортсмена, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей (самоактуализации), открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. В отличие от формализованной передачи воспитаннику знаний и социальных норм в традиционных технологиях здесь достижение личностью перечисленных выше качеств провозглашается главной целью обучения и воспитания.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!