Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Воспитательная система "Я-личность"

Наименование ОУ
МБОУ "СОШИ№2"
Должность
воспитатель
Город
Бологое
Дата создания
04.09.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров376
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла251.5Кб
Цель:
Создать благоприятные условия для развития личности воспитанников интерната, их способностей и творческого потенциала.
Приобщить воспитанников группы к общечеловеческим ценностям, воспитывать ценностное отношение к таким понятиям как «малая родина», «семья», «общение», «культура».
Организовать все виды деятельности, вовлекающей воспитанников интерната в общественно – ценностные социализирующие отношения.
Принципы:
1. Принцип принятия: человек принимается другими людьми таким, какой он есть. В нашем коллективе ребёнок принимается полностью со всеми его достоинствами и недостатками. При этом каждый член коллектива чувствует, что его любят и ценят, несмотря ни на что, и сам он учится принимать других, уважать их мнение. В общении с ребятами во внеклассной деятельности я строю отношения таким образом, чтобы каждый ребёнок почувствовал, что он мне интересен, что для меня важен его успех, что я вместе с ним переживаю его неудачу и, что я люблю его уже за то, что он воспитанник моей группы.
2. « Воспитание – это постоянное духовное общение учителя и ученика» Сухомлинский В.А.
Принцип диалогического общения. Общение – диалог – построено на уважении прав воспитанника интерната, взаимном доверии друг к другу, желании воспитателя слышать не только себя в общении с детьми, но и самих воспитанников. Диалогическое общение способствует обмену социальными ролями, возможности «встать на место» другого, содействуя восприятию человека человеком. Диалогическое сообщение помогает реализовать очень важную функцию общения – сопереживание. Это создает условия для развития и совершенствования детского коллектива. Доверительное общение с детьми создаёт в наше группе благоприятный эмоциональный климат, создаёт атмосферу радости. Каждый новый день мы радуемся нашей новой встрече, возможности поделиться друг с другом своими мыслями, чувствами, творческими идеями.
3. «Потребность в человеке рождается с желанием найти для себя в другом человеке источник радости, отдавая что-то своё» Сухомлинский В.
Принцип саморазвития: развитие мира детства – это процесс, параллельный развитию мира взрослости. Я считаю, что в развитии человека лежит, прежде всего, гармонизация внешнего и внутреннего «Я». В этом принципе соединяется два слова: сотрудничество и развитие. Сотрудничество взрослых и детей помогает преодолеть страх, беспокойство, при этом сохранить и развить положительные эмоции обеих сторон. Создаёт благоприятные ситуации для развития творческих индивидуальных особенностей каждого. Это повышает результативность выполняемой работы, стимулирует её успешность.
4.Принцип увлечённости: я отношусь к общению с детьми творчески, учитываю индивидуальные особенности характера учащихся, особенности эмоциональной сферы; пытаюсь объединить их творческой деятельностью, которая для них интересна и значима. Именно в начальной школе учащиеся наиболее активны. Им хочется много знать, им всё интересно, они желают ак

Предпросмотр страницы №1

 



Муниципальное Бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа – интернат №2»











Воспитательная система

в группе воспитанников интерната

« Я - личность»

(всестороннее развитие ребенка, как личности)











Выполнила:

воспитатель группы

Романова

Ольга Анатольевна.









Воспитательная система «Я – личность».



В человеке, которого мы

воспитываем, должны сочетаться

нравственная чистота,

духовное богатство,

физическое совершенство. 

В.А.Сухомлинский

                       







           









Моя педагогическая философия.

 

Только духовная общность – и ничего, что может расколоть эту общность; только взаимность сотворчества, сотрудничества – и  ничего, что может посеять в ней недоверие; только любовь, проявленная в тончайших формах педагогического мастерства, -  и ничего, что может отравить её; только уважение и утверждение личностного достоинства – и ничего, что может ущемить радость взросления в ребёнке; и, наконец, только оптимизм, и глубокое понимание ребёнка – вот чем облагораживается наше воспитательное поле, на котором выращиваем мы будущее человечества, куём судьбы и счастье людей.

                                                                               Ш.А. Амонашвили

 

      

   Каждый ребёнок независимо от возраста должен знать, что есть человек, любящий его и принимающий таким, какой он есть. Ребёнок должен чувствовать, что он незаменим. Чаще всего такими людьми для ребёнка являются родители. В них ребёнок видит защитников, советчиков, друзей. Переступая порог школы, ребёнок надеется, что в трудную минуту рядом с ним окажутся люди, которые смогут утешить, успокоить, развеселить, помогут стать смелее, умнее, добрее и терпеливее. «Дети – цветы нашей жизни». Важно превратить школьные часы, дни и годы в радостные и счастливые мгновения, чтобы детям запомнилось не серое существование, а живая, полная смысла, переживаний, труда, увлечений, поисков и находок жизнь. Суть моей программы воспитательной деятельности заключается в том, чтобы дети могли почувствовать себя умелыми, талантливыми, смелыми, сильными, добрыми, счастливыми, и на этой основе учиться и учить друг друга, познавать себя и других, общаться друг с другом и с искусством, с наукой, с миром взрослых.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!