Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ "Игра-как важная форма освоение фольклора детьми"

"Игра-как важная форма освоение фольклора детьми"

Наименование ОУ
МОУ "СОШ № 59 с углубленным изучением предметов"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Саратов
Дата создания
05.09.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров372
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла78Кб
Тема методической разработки "Игра-как важная форма освоение фольклора детьми"
Описывается роль игры в жизни детей, её значение

Предпросмотр страницы №1







Игра – как важная форма освоения фольклора детьми








Выполнила: педагог дополнительного

образования МОУ «СОШ № 59 с углубленным изучение предметов»

Романюк Лариса Павловна





Саратов, 2015


Игра – как важная форма освоения фольклора детьми


Традиционное народное творчество вызревает в недрах самой жизни , в её быту , создаётся на протяжении тысячелетий , хранит на себе печать народной мудрости многих поколений. Русская народная культура отражает все стороны и этапы человеческой жизни. Это « живой родник » , настоящая сокровищница , дающая духовное воспитание человеку. Вот почему так важно как можно раньше привить ребёнку любовь и интерес к народному творчеству. Делать это эффективнее на ранних этапах , с самого раннего детства , так как именно в этот период человек отличается особенно острой восприимчивостью , впечатлительностью , он , словно губка , впитывает всю предлагаемую информацию , склонен к подражанию.

Эстетическая восприимчивость у ребёнка проявляется очень рано. Ещё не владея речью , дети активно воспринимают « ладушки » , « сороку - - ворону » . Ребёнок ищет в творчестве ответы на многие волнующие вопросы жизни , прямо , непосредственно соотносит изображённую в песнях , сказках жизнь с собственным опытом , действительностью. Народное творчество обладает способностью – ставить перед человеком коренные вопросы жизни , открывать истину , соотносить жизнь вымышленную с реальной. Через различные формы народного творчества осуществляется художественное видение мира. Оно сочетает единство эмоционального и логического ( т.е. размышлений ).

Детское творчество отличается многогранностью. Оно одновременно сочетает песню , игру , танец , игру на различных инструментах , возможно также отнести в это число и прикладное творчество.

Мир детства невозможно представить себе без игры , которая является , по определению психологов , ведущей формой деятельности ребёнка. Игра развивает физически, психически , интеллектуально и, конечно ,

эстетически.

Обращение к детскому игровому фольклору объясняется тем , что

современные дети в связи с разрушением , к сожалению , традиционной устной культуры становятся в своих играх всё менее певучи , «безгласнее».Они утрачивают благотворную возможность научиться в игре соотносить интонацию, ритмику , эмоциональность музыкально-поэтического образа.

Художественное творчество детей возникает и развивается в такой естественной , закономерной и ведущей для психического развития ребёнка форме деятельности , как игра. Для детей – это не просто развлечение , а важное занятие. Подражательность в играх – это творческое подражание , воспроизведение увиденного по-своему.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!