Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МБОУ «СОШ №6» НМР РТ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» МБОУ «СОШ №6» НМР РТ

Наименование ОУ
МБОУ "СОШ №6" НМР РТ
Должность
заместитель директора, учитель ИЗО
Город
Нижнекамск
Дата создания
23.09.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров739
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла262.96Кб
В условиях динамических изменений современной жизни и стремительного обновления знаний возникла необходимость создания гибкой и динамичной системы всеобщего образования, основанной на интеграции общего (школьного) и дополнительного образования. Являясь широким и благодатным фоном для освоения общего образования, дополнительное образование позволяет создавать условия для оптимального развития личности и наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей детей и их родителей. Поскольку не все дети обладают способностями к академическому учению, реализация способностей школьников в других сферах деятельности положительно сказывается на результатах общего образования.
Система дополнительного образования, включающая в себя все разнообразие направлений, обеспечивающих интересы детей всех возрастов, предоставляет большие возможности для сохранения и изучения педагогических традиций и, одновременно, позволяет внедрять самые современные методы обучения, развития и воспитания, основанные на гуманистических ценностях педагогики сотрудничества. Именно в системе дополнительного образования стал возможным действительно индивидуальный подход к ребенку, свободный от жесткой оценки и регламентации.
Многочисленные кружки, спортивные секции, проектная деятельность воспитывают людей, характер которых формируется под воздействием свободного творческого процесса.
Очевидно, что на современном этапе необходимо объективно осмыслить реальное состояние системы дополнительного образования в целом и целенаправленно развивать продуктивные, проверенные временем и подтвержденные педагогической наукой направления.

Предпросмотр страницы №1

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6

НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

«ПРИНЯТО»«УТВЕРЖДАЮ»

на педагогическом советеДиректорМБОУ«СОШ №6»НМР РТ

Протокол № Н.М.Фахрутдинова

от «_____» ______________ 2015гПриказ№ от «»2015г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

МБОУ «СОШ №6» НМР РТ

г. Нижнекамск


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение3

Пояснительная записка5

Концептуальная основа дополнительного образования школы5

Актуальность образовательной программы6

Цель программы6

Задачи программы7

Функции дополнительного образования7

Основные технологии и методы реализации программы8

Основные результаты реализации программы дополнительного образования 9

Условия реализации программы10

Программное содержание10

Содержание дополнительного образования школы10

Перспектива развития дополнительного образования12

Материально-техническое обеспечение12

Ожидаемые результаты12

Система представления результатов воспитанников13

Учебный план дополнительного образования14

Приложения20

П о л о ж е н и е «Об аттестации обучающихся в кружках, секциях, и Объединениях дополнительного образования МБОУ «СОШ №6» …….… 20

Положение «о дополнительном образовании детей»25

Должностная инструкция педагога дополнительного образования29


Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

Р.Эмерсон

ВВЕДЕНИЕ

Дополнительное образование - это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентаций, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующей самореализации и культурной адаптации, входящих за рамки стандарта общего образования. В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Система дополнительного образования в школе выступает как педагогическая структура, которая:

4-максимально приспосабливается к запросам и потребностям учащихся;

4-

обеспечивает психологический комфорт для всех учащихся и личностную значимость учащихся;

дает шанс каждому открыть себя как личность;

I

предоставляет ученику возможность творческого развития по силам, интересам и в индивидуальном темпе; налаживает взаимоотношения всех субъектов дополнительного образования на принципах реального гуманизма; активно использует возможности окружающей социокультурной и духовной пищи;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!