Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ конспект урока на тему "Известные люди Великобритании и России"

конспект урока на тему "Известные люди Великобритании и России"

Наименование ОУ
МБОУ Кизнерская сельская основная ОШ
Должность
учитель английского языка
Город
с. Кизнер
Дата создания
30.10.2015
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров317
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла7107.56Кб
Ход урока.
T: Good morning, children. Who is on duty today?
Ch: We are
T: Who is absent?
Ch: all are present
T: What is the date and day today?
Ch: The 8 of April. Today is Wednesday;
Ch: How are you? (дети отвечают на вопрос при помощи смайликов)
T: Children, look at the blackboard. What topic are we going to discuss at the lesson?
(Ответы детей. Формулирую тему сами) Учитель открывает тему на доске
T: Какую цель мы поставим перед собой? Какие задачи мы будем решать сегодня на уроке? (Ставят сами дети)
T: We know that every country has its famous and great people. Tell me, please
(здесь учитель зачитывает предложения , которые они должны закончить)
T: Thank you. Well done. Look at the blackboard .These famous people of Great Britain and Russia had different professions. Do you know these people? Look at this picture.
Who was he? What was he? (работа над текстом. Дети пишут на листочках 3-4 ключевых слова, с которыми у вас ассоциируется Шекспир) Дети обясняют, почему они выбрали эти слова.
T: How are you? (узнает о настроении при помощи смайликов)
Continue our work. Next we will work in the textbook. Open the text book.
(работа с учебником) упр.2 стр 123 (относят вопросы с ответами)
Дети находят информацию в страноведческом справочнике.
Учитель дополняет ответы детей рисунками на доске.
Учащиеся объясняют, когда используем What ,Who.
Вывод. They were British people. Какие прилагательные использовали бы вы, дать характеристику им. Список прилагательных на столе.
Пришло время для физкультминутки. Давайте физкульминутку свяжем с нашей темой. Хлопки –если профессия, топать-если не профессия.
T: Let’s have a talk about famous people of Russia. Do you know these people?
(работа с текстом. Двое выходят из класса, остальные должны передавать друг другу мяч и рассказать о нем. Двое догадываются о ком идет речь)
Двое учеников читают стих Пушкина выразительно.
T: Who was he? What was he? Учитель указывает на Гагарина. (дети отвечают на вопрос)
Дети выбирают слова, которые относятся к Гагарину. Обоснуют свой ответ.
Сверяют свои ответы с текстом.

T: Я включу вам композицию. Послушайте ее. Догадайтесь о ком, мы будем говорить.
Используя общую информацию составьте диалог о Чайковском. Работа в группах.
Дети выступают с диалог.
Рефлексия. Какое настроение. Они свои смайлики клеят в вагончики.
Самоанализ.
В конце урока проводится прием «Четыре угла». В классе вывешиваются картинки «Портфель» - многому научился, много узнал, «черепаха» - полз медленно по лестнице знаний, картинка «???» - есть еще вопрос и проблемы.

Предпросмотр страницы №1

Конспект отрытого урока на тему «Известные люди Великобритании и России»

Цели урока: создать условия для ознакомления учащихся с некоторыми фактами биографии известных людей Великобритании и России.

Задачи:

учебные: практиковать в чтении и говорении, отрабатывать произносительные навыки, активизировать употребление лексики;

воспитательные: формировать уважение к мнению другого человека, прививать интерес к культуре другой страны, повысить интерес к изучению английского языка,

развивающие: развивать умение анализировать и обобщать.

Учебные: закрепить грамматический материал «Вопросы к подлежащему»

Учебные пособия: карточки с текстами.

Ходурока.

T: Good morning, children. Who is on duty today?

Ch: We are

T: Who is absent?

Ch: all are present

T: What is the date and day today?

Ch: The 8 of April. Today is Wednesday;

Ch:Howareyou? (дети отвечают на вопрос при помощи смайликов)

T: Children, look at the blackboard. What topic are we going to discuss at the lesson?

(Ответы детей. Формулирую тему сами) Учитель открывает тему на доске

T: Какую цель мы поставим перед собой? Какие задачи мы будем решать сегодня на уроке? (Ставятсамидети)

T: We know that every country has its famous and great people. Tellme,please

(здесь учитель зачитывает предложения , которые они должны закончить)

T: Thank you. Well done. Look at the blackboard .These famous people of Great Britain and Russia had different professions. Do you know these people? Look at this picture.

Who was he? What was he? (работа над текстом. Дети пишут на листочках 3-4 ключевых слова, с которыми у вас ассоциируется Шекспир) Дети обясняют, почему они выбрали эти слова.

T:Howareyou? (узнает о настроении при помощи смайликов)

Continue our work. Next we will work in the textbook. Openthetextbook.

(работа с учебником) упр.2 стр 123 (относят вопросы с ответами)

Дети находят информацию в страноведческом справочнике.

Учитель дополняет ответы детей рисунками на доске.

Учащиеся объясняют, когда используем What ,Who.

Вывод. They were British people. Какие прилагательные использовали бы вы, дать характеристику им. Список прилагательных на столе.

Пришло время для физкультминутки. Давайтефизкульминуткусвяжем с нашей темой. Хлопкиеслипрофессия,топать-еслинепрофессия.

T:Let’s have a talk about famous people of Russia. Do you know these people?

(работа с текстом. Двое выходят из класса, остальные должны передавать друг другу мяч и рассказать о нем. Двое догадываются о ком идет речь)

Двое учеников читают стих Пушкина выразительно.

T: Who was he? What was he? Учитель указывает на Гагарина. (дети отвечают на вопрос)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!