Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Программа по адаптации несовершеннолетних

Программа по адаптации несовершеннолетних

Наименование ОУ
ГБУ НСО "Центр "Виктория"
Должность
воспитатели
Город
г. Новосибирск
Дата создания
19.09.2013
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров586
Комментарии0
Скачиваний61
Размер файла42Кб
В приемное отделение ГБУ Центр «Виктория» несовершеннолетние поступают по разным причинам: отсутствие родителей и должной опеки, неудовлетворительное экономическое положение семей, асоциальное поведение родителей, трудности в школе, склонность к девиантному поведению, нарушение детско-родительских отношений, бродяжничество, физическое, психологическое и сексуальное насилие.
Отражаясь на нервно-психическом развитии, психические травмы зачастую определяют специфику адаптации ребенка к новым условиям, усиливая неблагоприятное течение адаптации в виде повышения импульсивности, появления поведенческих и невротических расстройств, обострения регрессивных тенденций, гневных реакций, аутизма, подозрительности и недоверия.
У большинства из них отмечаются несформированность культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, отсутствие интереса к труду, неразвитость социальных навыков: отсутствие позитивного отношения к себе и окружающим, продуктивного общения, ответственности, неспособность адаптироваться к незнакомой среде, присутствие поведенческих нарушений (вредные привычки, агрессивность, склонность к побегам и т.д.).

Предпросмотр страницы №1

Блок 3 Коммуникативный



Известно, что в ходе взаимодействия с окружающими людьми происходит социализация ребёнка, усвоение им определённой системы ценностей, норм общечеловеческой культуры. Кроме того, общение выполняет важнейшую роль в возникновении и развитии самосознания и самооценки. В процессе общения ребёнок получает возможность с помощью взрослых и сверстников оценивать себя в разных сферах жизнедеятельности.

Каждое занятие воспитателя – это общение ребенка с взрослым, в ходе которого он усваивает или не усваивает информацию, навыки и поведенческие умения, принимая или отторгая манеру поведения самого взрослого. Именно поэтому роль воспитательских занятий очень велика, так как именно во время их проведения ребенок учится общаться, формирует свой стиль поведения, отрабатывает те навыки общения, которые усвоит на всю жизнь.


При проведении игр и упражнений педагогу необходимо:

продумывать не только содержание инструкции, но и способ ее подачи;

воздействовать с помощью интонационно-выразительной

окрашенности речи;

прогнозировать возможные реакции детей на

предлагаемые правила и условия;

помнить, что каждый ребенок имеет свои коммуникативные права:

на систему ценностей,

на ответственность,

на личное достоинство и уважение этого

достоинства,

на индивидуальность и своеобразие,

на независимость от других людей,

на собственные мысли,

на отстаивание своих прав.

Ведущие формы, методы воспитания:

Формы:

Игровые упражнения;

Этюды;

Инсценировки;

Танцевальные упражнения;

Индивидуальные занятия;

Игры с правилами (сюжетно – ролевые, словесные, подвижные, музыкальные) и творческие (игры – драматизации);

Сочинение историй .


Методы:

Диагностика;

Убеждение;

Чтение специальных, художественных произведений;

Рисование;

Наблюдение.

Беседы , диалоговые формы работы.

Моделирование и анализ заданных ситуаций.

Рассматривание рисунков и фотографий


Для коррекции коммуникативных навыков у детей весь необходимый для изучения материал может быть распределен на следующие разделы.

Учимся преодолевать конфликты;

Правила поведения в опасных для жизни ситуациях (драка, разбойное нападение и т.д.)

Искусство каждодневного общения;

Упражнения на развития навыка слушания.

Например, работа по разделу «Искусство каждодневного общения»

Как понравиться людям;

Что значит быть порядочным человеком;

Моя самооценка, или как полюбить себя;

Доверие и откровенность;

Юношеская дружба.



Основные требования к знаниям и умениям воспитанников.

Дети должны иметь представление о необходимости соблюдения культуры общения.

Воспитанники должны:

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!