Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ методическая разработка КТД "Литературный вояж"

методическая разработка КТД "Литературный вояж"

Наименование ОУ
ГБУ ДО ДСООЦ "Лазурный"
Должность
методист
Город
г.о.г. Выкса
Дата создания
26.01.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров299
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла52.73Кб
КТД «Литературный вояж» предполагает углубление знаний участников смены в области истории и теории литературы посредством практической познавательной и творческой деятельности – знакомство с литературными направлениями, родами и жанрами, с шедеврами мировой литературы и их авторами.

Предпросмотр страницы №1

Г осударственное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детский санаторно-оздоровительный образовательный центр «Лазурный»

/круглогодичного действия/»









Коллективно-творческое дело «Литературный вояж»











Подготовил методист Крупнова М.В.



















2015 г.

КТД «Литературный вояж»

Цель: формирование ценностного отношения детей к литературе как носителю культуры и источнику просвещения.


Задачи:

Повышение литературной грамотности детей.

Развитие познавательного потенциала и навыкок коллективно-творческой деятельности.

Формирование интереса к чтению художественной литературы.


По словам Б. М. Теплова, литература способна захватывать различные стороны психики человека: воображение, чувства, волю, развивает его сознание и самосознание, формирует мировоззрение. Произведения литературы способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. Из книг дети узнают много новых слов, образных выражений, их речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой. Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои, радости и горести героев.

КТД «Литературный вояж» предполагает углубление знаний участников смены в области истории и теории литературы посредством практической познавательной и творческой деятельности – знакомство с литературными направлениями, родами и жанрами, с шедеврами мировой литературы и их авторами.

В рамках КТД участники совершают вояж в мир литературы. Внутри отряда они делятся на микрогруппы, каждая из которых отправляется в определенную эпоху. Участники в творческой форма делают сообщение о той или иной эпохе мировой литературы.

В презентации должно быть отражено: характерное литературное направление (Приложение 1), актуальные литературные жанры (Приложение 2), писатели, творившие в данную эпоху.

Каждая микрогруппа получает литературный компас, который указывает участникам направление:

XVII в. (в русской литературе — начала XVIII в.).

Вторая половина XVIII — начала XIX в.

Конец XVIII — начала XIX вв.

Конец 80-х годов XIX в.

Направление 1910-х гг.

Направление начала XX в.

Технология коллективно-творческого дела

СТАДИИ КТД (по методике И.П. ИВАНОВА)

Стадии

Педагогическое целеполагание

Методы, формы деятельности коллектива

Предварительная работа педагогаВводное занятие, где раскрывается содержание КТД (1стадия)

-Распределение тем по микторгуппам в отряде

-Для чего?

-С какой целью?

-Кто может помочь?

-Кому быть организатором?

«Нацеливающие» воспитательные мероприятия:

-«стартовые беседы», товарищеская беседа, рассказ

-размышление, убеждение на собственном опыте.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!