Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Наименование ОУ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САРАПУЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Должность
Воспитатель
Город
Сарапул
Дата создания
04.03.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров297
Комментарии0
Скачиваний5
Размер файла209Кб
Пояснительная записка
Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни студентов в соответствии с определением Стандарта — это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию студентов, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования.
Программа сформирована с учётом факторов, оказывающих
существенное влияние на состояние здоровья студентов:
- неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;
- факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые
приводят к дальнейшему ухудшению здоровья подростков к последнему году обучения;
- чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности
по своей природе, обусловливающей времен¬ной разрыв между воздействием и результатом, который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в здоровье подростков и всего населения страны в целом;
- особенности отношения студентов к своему здоровью, существенно отличающие¬ся от таковых у взрослых, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием к состоянию болезни, главным образом как ограничения свободы, неспо¬собностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью, что обусловливает, в свою очередь, невосприятие студентами к деятельности, связанной с укреплением здоровья и профилактикой его нарушений, как актуальной и значимой.
Наиболее эффективным путём формирования ценности здоровья и
здорового образа жизни является, направляемая и организуемая взрослыми самостоятельная работа, способствующая активной и успешной социализации студентов развивающая способность, понимать своё состояние, знать способы и варианты рациональной организации режима дня и двигательной активности, питания, правил личной гигиены.
При выборе стратегии воспитания культуры здоровья необходимо, учитывать психологические и психофизиологические характеристики возраста, опираться на зону актуального развития, исходя из того, что формирование ценности здоровья и здорового образа жизни — необходимый и обязательный компонент здоровьесберегающей работы, требующий соответствующей здоровьесберегающей организации всей жизни образовательного учреждения, включая её инфраструктуру, создание благоприятного психологического климата, обеспечение рациональной организации учебного процесса, эффективной физкультурно-оздоровительной работы, рационально¬го питания.
Одним из компонентов формирования ценности здоровья и здорового образа жизни является просветительская работа с родителями (законными представителями) студентов, привлечение их к совместной работе.
Программа построена с

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«САРАПУЛЬСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»





ПРОГРАММА

ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ

ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

на 2011- 2014 учебный год

Рассмотрено на заседании Методического совета

Протокол № 4 от 23 декабря 2011г.





Разработал:

Воспитатель

Ворончихин Сергей Алексеевич









г. СРАПУЛ, 2011г.

Пояснительная записка

Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни студентов в соответствии с определением Стандарта — это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведе­ния, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных со­ставляющих, способствующих познавательному и эмоцио­нальному развитию студентов, достижению планируемых ре­зультатов освоения основной образовательной программы общего образования.

Программа сформирована с учётом факторов, оказывающих

су­щественное влияние на состояние здоровья студентов:

- неблагоприятные социальные, экономические и эколо­гические условия;

- факторы риска, имеющие место в образовательных учреж­дениях, которые

приводят к дальнейшему ухудшению здоровья подростков к последнему году обучения;

- чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности

по своей природе, обусловливающей времен­ной разрыв между воздействием и результатом, который мо­жет быть значительным, достигая нескольких лет, и тем са­мым между начальным и существенным проявлением небла­гополучных популяционных сдвигов в здоровье подростков и всего населения страны в целом;

- особенности отношения студентов к своему здоровью, существенно отличающие­ся от таковых у взрослых, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хро­ническими заболеваниями) и восприятием к состоя­нию болезни, главным образом как ограничения свободы, неспо­собностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью, что обусловливает, в свою очередь, невосприятие студентами к деятельности, связанной с укреплением здоровья и профилактикой его нарушений, какактуальной и значимой.

Наиболее эффективным путём формирования ценности здоровья и

здорового образа жизни является, направляемая и организуемая взрослыми самостоятельная работа, способству­ющая активной и успешной социализации студентов развивающая способность, понимать своё состояние, знать способы и варианты рациональной ор­ганизации режима дня и двигательной активности, питания, правил личной гигиены.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!