Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Широкая Масленица

Наименование ОУ
МАОУ "Ошибская СОШ"
Должность
учитель начальных классов
Город
село Ошиб
Дата создания
15.03.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров167
Комментарии0
Скачиваний4
Размер файла62.47Кб
Предлагаю Вам сценарий праздника «Широкая масленица», проведённого в 1-4 классах МАОУ «Ошибская СОШ» . Сценарий будет полезен педагогам, работающим с детьми младшего школьного возраста, воспитателям.
Цель: познакомить обучающихся с народными традициями празднования «Широкой масленицы»
Задачи:
• дать представление о народном календаре, в частности о празднике «Масленица»;
• познакомить детей с родными жанрами фольклора.
Развивающая:
• развитие творческих способностей, навыков импровизации;
• развитие социальной, познавательной, творческой активности детей.
Воспитательная:
• воспитание любви и уважение к традициям родного края;
• создание сплоченного коллектива единомышленников, творческого объединения детей;
• воспитание личности стремящейся к нравственному совершенству.
Мероприятие проводится в форме праздника, в котором присутствуют элементы народного театра, игры и конкурсы, ярмарка и сжигание чучела. Разработка рассчитана на детей младшего школьного возраста.
Оборудование: зал нарядно украшен, развешаны плакаты с названиями дней недели Масленицы, русские платки, ложки, самовар, народные костюмы для участников праздника, блины, диск с музыкальным сопровождением, магнитофон, пословицы «Блин брюха не портит», «Блин не клин –брюха не распортет», «Не всё коту масленица, будет и великий пост», « Не житье ,а масленица», « Без блинов –не масленица, без пирогов –не именины», «Масленица объедуха, деньгами прибируха».
Дети сидят в актовом зале. Скоморохи начинают праздник.
Звучит музыка, П. Чайковского «Масленица» (из цикла «Времена года», в зал вбегают Скоморохи. Они одеты в яркие костюмы: пестрые рубашки, яркие шаровары, на головах - разноцветные колпаки.

Предпросмотр страницы №1

Сценарий игры: Что? Где? Когда?


Гончарук Марина Евгеньевна

Учитель начальных классов МБОУ Бейской ОШИ, с.Бея, Республика Хакасия


Игра в младших классах занимает важнейшее место в сознании и деятельности детей. В данной игре проявляется любознательность, пытливость, активность детей. Также проявляется стремление победить.

«Без игры нет, и не может быть

полноценного умственного развития.

Игра – это искра, зажигающая

огонёк пытливости и любознательности»

В.А.Сухомлинский


Цель: обобщить и расширить знания учащихся по изученным школьным предметам.

Задачи:

1. Формировать умение интегрировать знания по разным дисциплинам.

2. Развивать слуховое и зрительное восприятия, коммуникативную речь учащихся.

3. Воспитывать интерес к различным школьным предметам.

4.Формировать личностные качества учащихся: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.

Оборудование: вопросы в конвертах, карточки с заданиями. оформление класса.


Ход игры:

I. Класс делится на 2 команды.

1 команда - команда Солнышко 2 команда – команда Звёздочка

Выбираются капитаны команд.

Каждое задание оценивает справедливое жюри из родителей. Задания находятся в конвертах на доске. На каждом конверте название предмета (чтение, математика, музыка, рисование, русский язык, окружающий мир)


II. Первый конверт - чтение.


В конверте первая карточка: Знаешь ли ты?


Каждой команде по очереди задаются вопросы.


Вопросы для команд по чтению.

1. Имя деревянного мальчика, выструганного из полена. (Буратино)

2. Название сказки, где кот носил обувь? (Кот в сапогах)

3. Автор «Сказки о попе и о работнике его Балде»? (Пушкин)

4. Добрый доктор... Он под деревом сидит. (Айболит)

5. Смерть этого персонажа — на конце иглы, спрятана в яйце. Кто это? (Кощей Бессмертный)

6. В какой сказке Волк переодевался в бабушку? («Красная Шапочка»)

7. Самая злая старушка во многих сказках? (Баба-Яга)

8. Продолжите заклинание: Избушка, избушка, повернись к лесу... (Задом, ко мне — передом)

9. В какой сказке хлебобулочным изделием полакомилась лиса? (Колобок)

10. Восстановите последовательность появления в сказке следующих героев: бабка, мышка, репка, внучка, Жучка, дед, кошка. Назовите сказку. («Репка». Репка - дедка - бабка - внучка - Жучка — кошка - мышка)

11. Золотые яйца несла только одна курица. Как ее звали? (Ряба)

12. Из какой сказки следующие слова:


Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

13. Девочка, которую хотели выдать замуж за жабу и крота? (Дюймовочка)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!