Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ методическая разработка сценария воспитательного мероприятия "Дискуссионный клуб : культура общения и поведения"

методическая разработка сценария воспитательного мероприятия "Дискуссионный клуб : культура общения и поведения"

Наименование ОУ
МУДО "Городсвокй дворец творчества детей и молодежи №1" города Набережные Челны
Должность
педагог доплнительного образования, заведующая отделом интеллектуального развития
Город
Набережные Челны
Дата создания
26.03.2016
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров501
Комментарии2
Скачиваний11
Размер файла25.44Кб
Мероприятие «Дискуссионный клуб: культура общения и поведения» рассчитано для работы с подростками 12-15 лет в рамках проведения воспитательного мероприятия в период каникулярного времени или при проведении воспитательного мероприятия, классного часа в форме дискуссии в которой могут участвовать от 15 до 80 человек. Такая форма работы как дискуссия обеспечивает активное включение учащихся в поиск истины; создает условия для открытого выражения ими своих мыслей, позиций, отношений к обсуждаемой теме и обладает особой возможностью воздействия на установки ее участников в процессе группового взаимодействия. Конечно дискуссия как учебно-воспитательная форма работы используется достаточно давно, однако новизна заключается в самих обсуждаемых ситуациях, которые диктуются самим временем и имеющимися проблемами в воспитании подрастающего поколения.

Предпросмотр страницы №1



Зарипова Венера Рафаэловна,

педагог дополнительного образования,

заведующая отделом интеллектуального развития


Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования города Набережные Челны

«Городской дворец творчества детей и молодежи №1»


Методическая разработка сценария воспитательного мероприятия

«Дискуссионный клуб: культура общения и поведения»



Пояснительная записка


Культура является важнейшим фактором подростковой социализации. В ходе социализации подростки осваивают хранящиеся в культуре программы и учатся жить, действовать, мыслить в соответствии с ними. В подростковый возраст система ценностей находится в стадии формирования. Возрастные особенности детей подросткового возраста (12-15 лет) характеризуются тем, что их поведение определяется «микросоциумом». Этот период отличается ростом потребностей в самопознании. Они уже более самостоятельны в выборе. Для них становится значимым социальное самоопределение, они начинают задумываться об определении себя в обществе, о своей жизни в целом. Именно в этот период ценностные ориентации образуются как устойчивые свойства личности. Поэтому в этот период наиболее важно обращать внимание на вопросы культуры общения и поведения. С другой стороны подростки находятся в том периоде развития, когда они больше прислушиваются к мнению сверстников, чем к мнению взрослых. При этом назидательные беседы не оказывают большого эффекта. Поэтому важно создать такие условия, где сама среда будет способствовать формирования  и развитию нравственных норм и мировоззренческой позиции школьника, что возможно через обсуждение проблем и жизненных ситуаций на конкретных примерах, что возможно с помощью применения дискуссионных форм работы.

Такая форма работы как дискуссия обеспечивает активное включение учащихся в поиск истины; создает условия для открытого выражения ими своих мыслей, позиций, отношений к обсуждаемой теме и обладает особой возможностью воздействия на установки ее участников в процессе группового взаимодействия. Конечно дискуссия как учебно-воспитательная форма работы используется достаточно давно, однако новизна заключается в самих обсуждаемых ситуациях, которые диктуются самим временем и имеющимися проблемами в воспитании подрастающего поколения.


Краткое описание


Мероприятие проводится в форме дискуссии в которой участвуют подростки. Обсуждение жизненных ситуаций на конкретных примерах позволит выявить причины проблем в общении и поведении, будет способствовать профилактике асоциального поведения подростков. Обсуждение ситуаций в микрогруппах благоприятно сказывается не только на развитии коммуникативных качеств, а также развивает активности, формирует гражданскую позицию, мотивирует детей на совместную работу. В мероприятии могут участвовать все желающие школьники, как в виде участников, так и в виде зрителей. В процессе дискуссии создается ситуация, побуждающая учащихся к активности и формированию самосознания. 

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#2 Администратор 04.04.2016 16:35

Цитирую Венера Зарипова:

Здрвствуйте! в свидетельстве есть некоторые ошибки в названии организации, можно ли изменить, в личном кабинете данные без ошибок. Зарипова В.Р.

Здравствуйте! В свидетельстве отражена та информация, которую Вы указали при отправке материала. Как отредактировать материал, описано в данном разделе prodlenka.org/.../...

Сообщить модератору

#1 Венера Зарипова 04.04.2016 16:19

Здрвствуйте! в свидетельстве есть некоторые ошибки в названии организации, можно ли изменить, в личном кабинете данные без ошибок. Зарипова В.Р.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!