Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Про орехи, репку и зубную щетку

Наименование ОУ
ГКУ СО КК "Славянский СРЦН"
Должность
Воспитатель
Город
пос. Совхозный
Дата создания
30.03.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров204
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла67.85Кб
Беседа

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»



План-конспект

Открытого занятия по теме

« Про орехи, репку и зубную щётку»



































Воспитатель Антонова З.П.

«Про орехи, репку и зубную щётку».

Цель: уточнить и закрепить знания детей о зубах, о правилах ухода за ними.
Задачи:
Образовательные:

познакомить с функциями зубов и их названиями, формировать представления о гигиене рта, проведение работы по профилактике кариеса;

активизировать мыслительную деятельность, учить разгадывать загадки и решать проблемные ситуации;
расширять словарный запас детей, совершенствовать грамматический строй речи.

Коррекционно-развивающие:развитие слухового внимания, памяти, мышления; диалогического общения, умения слушать и высказываться.
Воспитательные:
развивать потребность заботится о своем здоровье, о необходимости вести здоровый образ жизни;

приучать детей к выполнению элементарных культурно – гигиенических правил;

воспитывать доброе отношение к врачам стоматологам.

Словарная работа:  активизировать в речи детей слова: эмаль, резцы, клыки, коренные зубы, молочные зубы, стоматолог, кариес, зубная щетка.
Оборудование: аудиозаписи, плакаты, иллюстрации, зубная паста, зубные щетки.

Предварительная работа:
чтение русской народной сказки «Почему у медведя болят зубы»;
чтение рассказов В. Бианки «Почему меняются зубы», «Как меняется зуб»;
познавательная беседа о предметах личной гигиены.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дыхательная гимнастика.

Дети сидят на ковре в кругу.

Воспитатель: Сейчас, ребята, я предлагаю вам закрыть глаза и тихонько посидеть, вдыхая воздух носом и выдыхая через рот.
Мои детки, мои детки,
Мои детки крепко спят.
Мои детки, мои детки,
Потихонечку сопят.
Вот так!
Солнце встало! Хватит спать!
Пора вставать.
Потянулись. Руки вверх и сделаем вдох. Опустили руки вниз – выдох.
Проснулись! Улыбнулись!

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки.
— Я бываю золотой, а природный костяной. (Зуб).
— Тридцать два братца в яме сидят, при улыбке все блестят. (Зубы) Значит, вы поняли, о чем пойдет речь на нашем занятии? (Ответы детей.)

Основная часть.

Сказка.

Вывешивается иллюстрация, на которой изображен тропический лес и речка. Звучит запись звуков обитателей джунглей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая необычная страна, какой яркий тропический лес! Послушайте, как необычно звучат голоса в этом лесу! Здесь не чирикают воробьи, не стрекочут сороки, не подают голос кукушки и синицы. Здесь обитают совсем не такие, как в наших лесах, жители. Кого вы можете назвать? Здесь очень жарко. Солнце печет с необычайной силой, очень хочется пить. Поэтому все жители тропического леса стараются быть ближе к речке. Вот над самой водой с ветки на ветку прыгают шустрые обезьянки. А вот яркие попугайчики пьют прохладную воду из реки. Но вот беда: в той тропической реке жил злой-презлой, вредный-превредный Крокодил. Он всегда всех обижал, портил всем настроение и отгонял от воды. А еще он никогда не чистил зубы, и у него ужасно пахло из его огромной пасти. Но однажды наступило утро, когда Крокодил не стал вредничать – брызгать водой на обезьянок, дразнить попугайчиков. Крокодил горько плакал! Оказалось, у Крокодила разболелись зубы! «Так тебе и надо!» - сказали ему обезьянки. А попугайчики заметили: «Да ведь ты никогда не чистил свои зубы! ». И все вместе закричали: «Сам виноват!» Никто не пожалел Крокодила. А он снова заплакал: «Как же я буду чистить свои зубы, когда у меня такие коротенькие лапки? ». И тут прилетела маленькая Птичка. Она вытерла Крокодилу слезы, а остальным зверям сказала: «Как же вам не стыдно! Ему ведь так больно! Крокодил, я тебе помогу». Птичка залетела прямо в открытую пасть к Крокодилу и почистила ему зубы, а больной зуб вырвала! И Крокодилу сразу стало легче. С тех пор Крокодил и Птичка подружились. А вы, ребята, поняли, почему у Крокодила разболелись зубы? Как смогла ему помочь Птичка? Как вы думаете, будет ли впредь Крокодил ухаживать за своими зубами?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!