Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Органы чувств

Наименование ОУ
ГКУ СО КК "Славянский СРЦН"
Должность
Воспитатель
Город
пос. Совхозный
Дата создания
17.06.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров109
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла292.17Кб
Познавательная беседа

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»





План-конспект

открытого занятия по теме

«Наши помощники-органы чувств»

( с применением здоровьесберегающих технологий)





















Воспитатель Булатецкая Е.Н

п. Совхозный

2016 год


«Наши помощники-органы чувств»

Цель: закрепить знания детей об органах чувств, с помощью которых мы познаём мир; уточнить, какое значение для человека в процессе познания мира имеют слух, зрение, вкус, обоняние и осязание; воспитывать потребность быть здоровым; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование: карточки с картинками продуктов, чудесный мешочек продуктами, музыкальные инструментами, картинки с изображением органов чувств.

Форма проведения: познавательная беседа с элементами здоровьесберегающих технологий.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Дети, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие и посетить волшебную страну здоровья. Эта страна очень большая. Мы сегодня побываем на нескольких станциях, в которых обитают наши помощники – органы чувств. Скажите, какие органы чувств вы знаете? (Ответы детей.)

Воспитатель: Да, глаза, нос, уши, язык, руки – это наши органы чувств. Они помогают познавать окружающий мир, и поэтому мы называем их нашими помощниками. В страну здоровья мы поедем на поезде. Занимайте свои места.

Игра «Паровоз.

Основная часть занятия

Воспитатель: Отправляемся в путь. (Под музыку дети перемещаются на противоположную сторону группы). А вот и станция. Как она называется, вы узнаете, отгадав загадку.

«Два брата на одной голове живут, всё слышат, а друг друга не видят».

Дети: Это уши.

Воспитатель: Правильно. Выходите из поезда. Встаньте, пожалуйста, в кружок. (Дети встают в кружок.) А почему вы встали в кружок?

Дети: Мы услышали ваши слова.

Воспитатель: Чем вы это услышали?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Какие правила надо помнить, чтобы уши хорошо слушали и не болели? (Говорить не громко, мыть уши и т. д.)


Игра «Какой музыкальный инструмент звучит? »

На столе перед детьми лежат несколько музыкальных инструментов: бубен, колокольчик, металлофон, погремушка. Дети встают спиной к столу. Воспитательпредлагает на слух определить, какой музыкальный инструмент прозвучал.

Воспитатель:

Игра «Узнай по голосу»

Дети стоят в кругу, один ребёнок в середине. Идут по кругу и говорят:

Ваня, ты сейчас в кругу, мы зовём тебя: «Ау! »

Быстро глазки закрывай, кто позвал тебя, узнай!

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!