Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Что такое красота

Наименование ОУ
ГКУ СО КК "Славянский СРЦН"
Должность
Воспитатель
Город
пос. Совхозный
Дата создания
17.06.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров149
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла1175.38Кб
Рассказ с применением музыкотерапии

Предпросмотр страницы №1

       МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»





План-конспект

открытого занятия по теме

« Что такое красота?»

( с применением сказкотерапии, технологии музыкального воздействия)


















Воспитатель Булатецкая Е.Н.

п. Совхозный

2016 год

«ЧТО  ТАКОЕ  КРАСОТА?»

Цель: подвести детей к пониманию Красоты как эстетической категории, и ее проявлений в природе и произведениях искусства; способствовать снятию у детей нервно-психического напряжения в процессе движения и слушания музыки;научить видеть красоту, прикоснуться к ней и знать, что поэты, композиторы, художники дарят красоту всем.

Оборудование:Альбомы с репродукциями картин И.Шишкина и Б.Кустодиева; томики стихов С.Есенина;  запись «Лунной сонаты» Л.Бетховена или любого другого муз.произведения, известного детям и любимого ими; предметы русского народного искусства, живая роза; картинка с  изображением розы; предметы одежды (кружевная шаль или шарф) и быта (салфетка, скатерть и т.д.)

Форма беседы: рассказа и музыкотерапии.

Ход занятия.

Вводная часть.

Дети под тихую музык заходят в зал. Встают в круг и поднимают рyки (пальцы вместе) .

Воспитатель: С добрым yтром солнце, мы тебе рады!

С добрым yтром небо, мы тебе рады!

Мы давно проснулись и за рyки взялись!

(дети медленно опускают рyки, затем берутся за рyки.

Воспитатель: (поочерёдно смотрит на каждого ребёнка и поет)

И Леша здесь (дети повторяют, тоже поют)

И Лера здесь – (дети повторяют) и. т. д.

Все здесь (дети повторяют)

Основная часть.

Дети садятся полукругом, все атрибуты лежат перед воспитателем.

Воспитатель:  Сегодня я хочу поговорить с вами об очень важном для меня,  да и для каждого человека.  Посмотрите и назовите то, что лежит на столе.

(Дети перечисляют).

Воспитатель:  Правильно, но знаете ли вы о том, что в каждом из этих предметов скрыта тайна?  Давайте еще раз посмотрим на них. Вот матрешка. Вы с ней уже знакомы?

Дети:Нам на занятии показывали. У меня дома есть такая! У нее внутри еще матрешки…

Воспитатель:Матрешка красивая?

 (Ответы детей).

Воспитатель:   А вот эта шаль красивая?

Дети: Да! Красивая! Какие цветы на ней!

Воспитатель: Посмотрите еще на одно чудо. Роза – королева цветов. Какие нежные лепестки, как светлые оттенки переходят в более темные… Приглядитесь, роза как будто вся переливается и сияет. Правда, она красивая?

(Ответы детей).

Воспитатель: Может быть, такая же дивная роза побудила художника к созданию столь же дивной картины. (Рассматривают репродукцию). А теперь обратим наше внимание на книги. Вот в этом альбоме тоже заключены чудеса – картины прекрасных русских художников.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!