Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Проект: "Формирование навыков жизнестойкости детей, как фактор сохранения психологического здоровья"

Проект: "Формирование навыков жизнестойкости детей, как фактор сохранения психологического здоровья"

Наименование ОУ
МБОУ "Первомайская СОШ" филиал № 2
Должность
учитель начальных классов
Город
Бийский район п. Восточный
Дата создания
14.08.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
★★★★½
2 Голоса
Описание материала
Просмотров458
Комментарии0
Скачиваний16
Размер файла114.25Кб
Проект «Формирование навыков жизнестойкости детей,
как фактор сохранения психологического здоровья» направлен на создание условий для формирования жизнестойкости у детей школьного возраста.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Бийского района Алтайского края








Проект по теме:


«Формирование навыков жизнестойкости детей,

как фактор сохранения психологического здоровья»



















Автор проекта:

Бельчикова Элина Станиславовна,

учитель начальных классов

МБОУ «Первомайская СОШ»

филиал № 2








2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современную эпоху кризисов и социальных перемен, в одних и тех же обстоятельствах, люди ведут и чувствуют себя по-разному. У некоторых людей могут возникнуть жизненные сложности, которые действуют угнетающе, приводят к ухудшению их физического и психического состояния. У других же проблемы способствуют пробуждению скрытых ресурсов, вопреки экстремальным ситуациям.

Ребенок – еще не сформировавшаяся личность. Важно, чтобы стрессовые ситуации воспринимались им адекватно, не нанося ущерб его психологическому здоровью. Чтобы он не потерял способность познавать мир, радуясь преодоленным трудностям в общении и неуверенности в себе.

Для этого необходимо формировать у детей компоненты жизнестойкости, такие как: энергичность, жизнелюбие, умение правильно реагировать на нестандартные жизненные ситуации, выходить победителем из любых испытаний, приобретать положительные эмоции, проявлять уважение к людям и жизни.

Задача взрослых (родителей, педагогов) уже на ранних стадиях развития личности обучать детей цивилизованным способам саморегуляции поведения, чтобы у них сформировалась правильная социальная ориентация. Необходимо, чтобы родители и педагоги владели элементарным психологическим инструментарием, базовыми сведениями о возрастных психологических проблемах и особенностях детей.

Однако, существует проблема. Практика показывает, что не всем сотрудникам учреждения удается компетентно решать вопросы формирования и проявления жизнестойкости.

Так же наблюдается низкий уровень самосознания, саморегуляции у современных родителей, особенно из семей, в которых царитнеблагополучные отношения.

В нашей работе, мы будем рассматривать благополучие отношений в семье с психологической точки зрения. То есть благополучными отношениями мы будем называть такие отношения, где родители и дети связаны естественными повседневными контактами. Это общение, вследствие которого возникает душевное единение, согласованность основных действий и жизненных устремлений. Основу таких отношений составляют природные чувства материнства и отцовства, родственные связи, которые проявляются в родительской любви и привязанности родителей и детей.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!