Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Организация помощи в становлении личности ученика. Создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов, способностей.

Организация помощи в становлении личности ученика. Создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов, способностей.

Наименование ОУ
ГБОУ АО "Вычегодская СКОШИ"
Должность
воспитатель
Город
Вычегодский
Дата создания
01.09.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров132
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла20.33Кб
Материал предназначен для воспитателей и учителей.

Предпросмотр страницы №1

Организация помощи в становлении личности ученика.

Создание условий для проявления и обогащения его внутренних сил, склонностей, интересов, способностей.

Забота о сохранении и преумножении культурного и интеллектуально-творческого потенциала - одна из приоритетных задач нашего государства в области образования. Главная задача педагога – организация условий для всестороннего развития личности школьников, помощь в её становлении.

Приоритетными целями образования  в этом случае  становятся:

-развитие личностных качеств и формирование у ученика способности к саморазвитию и творческому самоопределению в жизни;

-развитие у учащихся целостной картины мира, обеспечивающей развитие способности к творческому решению проблем;

-развитие универсальных познавательных умений и навыков;

- развитие индивидуальных способностей учащихся (интеллектуальных, творческих, коммуникативных), обеспечивающих в дальнейшем реализацию человеческого призвания;

- развитие личности ребёнка как культурного, нравственного, творческого и социально зрелого человека.

Необходимо соблюдать ряд условий для их реализации:

- Ученики решают в процессе  учения проблемы, интересующие их и личностно значимые для них;    

- Педагог проявляет безусловное положительное отношение к ученику, принимает его таким, каков он есть;

-  Педагог проявляет эмпатию к ученику – способность проникать в его внутренний мир, понимать его, смотреть его глазами, оставаясь при этом самим собой;

- Педагог обеспечивает средства учения учащихся, в том числе собственные знания, играет роль помощника и стимулятора значимого учения; создает психологический комфорт; обеспечивает свободу ученика.

В Законе РФ «Об образовании» сказано:

- статья 2: «Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах: гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека...».

Целью любой школы должно быть:

Создание системы развития личности, направленной на формирование бережного отношения к самому себе, к окружающим людям, к семье, природе и исторической памяти.

Задачи, над которыми должна работать школа:

Повышение культурного уровня обучающихся.

Формирование личности, осознающей приоритет общечеловеческих ценностей.

Воспитание чувства гражданской ответственности.

Роль педагога в становлении личности ученика –организующая, направляющая, основывающаяся на свободном творческом взаимодействии ученика с педагогом, коллективом и обществом.

Задачи, которые призван решать педагог ежедневно:

всемерно развивать творческие способности учащихся, раскрывая творческий потенциал каждого;

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!