Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Современные образовательные технологии в воспитании и социализации воспитанников интернатных учреждений.

Современные образовательные технологии в воспитании и социализации воспитанников интернатных учреждений.

Наименование ОУ
ГОУ РК "Школа- интернат №2 для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Должность
воспитатели
Город
Республика Коми, г.Ухта
Дата создания
14.10.2016
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров162
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла101Кб
Использование технологии деятельностного метода в работе с детьми- сиротами.

Предпросмотр страницы №1


Современные образовательные технологии в воспитании и социализации воспитанников интернатных учреждений.

Каждый ребенок от природы хочет быть честным, добрым, справедливым, каждый по-своему талантлив; школьникам хочется проявлять себя в разных видах деятельности, творческих или социально значимых. Однако если мир вокруг ребенка жесток, бездушен и несправедлив, то у него происходит деформация внутреннего мира, деформация потребностно - мотивационной сферы, которая управляет поведением человека [4].

Именно с такой проблемой мы, воспитатели интерната, сталкиваемся в своей работе. Практически 96 % наших воспитанников попадают в интернат из неблагополучных семей и являются социальными сиротами.

Результаты современных исследований ученых показали, что подавляющее большинство «трудных» детей – это дети из неблагополучных семей.

По словам А.А. Бодалева, «Образ жизни взрослых членов таких семей не согласуется с нравственными и моральными нормами нашего общества.

Конфликтное состояние в связи с неблагоприятной семейной обстановкой у детей неизбежно проявляется в недисциплинированности, грубости, озлобленности, жестокости. Потеря авторитета родителей приводит к неуважению старших, отчуждению и оппозиции, проявляется правовой нигилизм. Возникает разлад между «хочу» и «должен»».


Воспитательная работа с детьми-сиротами очень сложна и имеет свою специфику. Многих наших ребят характеризует преимущественно импульсивное поведение, отрицательные, в том числе не свойственные возрасту, потребности, искаженное представление о дружбе, товариществе, долге, чести. У наших подростков нередко деформированы духовные, познавательные, эстетические потребности. Задача воспитателя в интернате - создав условия, приближенные к семейным, скорректировать огрехи прошлого воспитания и подготовить ребенка к самостоятельной жизни в обществе. К жизни по правилам и законам, принятым в этом обществе - чтобы ребенок осмыслил себя гражданином.

Наиболее серьезным следствием сиротстваявляется трудности социализации.

Доктор педагогических наук А.В. Мудрик пишет: «Результат социализации – социализированность, т.е сформированность черт, задаваемых статусом и требуемых в данном обществе. Возможность достичь жизненного успеха зависит от способности личности приспособиться к новым условиям. В связи с этим особое значение приобретает развитие личности, способность принимать решения и противостоять внешнему давлению» [3] .


Исходя из опыта работы, можем отметить, что дети-сироты завышают или занижают свои возможности в решении социальных проблем, имеютсформированную иждивенческую позицию. Причины этого связаны с неадекватным восприятием детьми-сиротами тех требований, которые предъявляет окружающий их социум.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!