Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Программа социально-психологического тренинга по оптимизации межличностных отношений.

Программа социально-психологического тренинга по оптимизации межличностных отношений.

Наименование ОУ
ГБОУ РМШИ
Должность
воспитатель
Город
Улан-Удэ
Дата создания
22.10.2016
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров267
Комментарии0
Скачиваний8
Размер файла25.53Кб
Поскольку в подростковом возрасте ведущим видом деятельности является общение со сверстниками, которое оказывает решающее воздействие на психическое развитие подростков, была разработана программа социально-психологического тренинга по оптимизации межличностных отношений.
Данная программа социально-психологического тренинга разработана, опираясь на работы С.А. Войтовой, С.В. Ковалевой, А.С. Спиваковой и других.

Предпросмотр страницы №1











Программа социально-психологического тренинга по оптимизации межличностных отношений.


















Программа социально-психологического тренинга

« Я и мы»

Этап

Время в часах

Цель занятия

Методические приемы

Ориенти-ро-вочный

2

Создать благоприятные условия для работы тренинговой группы, ознакомить участников с основными принципами проводимого тренинга, принять правила работы группы, начать освоение активного стиля общения.



1.«Будем знакомы». Оформление карточек – визиток, знакомство.

2.Упражнение «Я жду». Выяснение и обсуждение ожиданий от тренинга с записью на доске.

3. Упражнение «Позвольте представить». Подчеркивание индивидуальности своего партнера.

4. Совместная выработка правил группы.

5. Упражнение «Внешний облик: правильно ли мы видим друг друга».

6. Упражнение «Интервью» для формирования впечатлений друг о друге.

7. Упражнение «Счет»

8. Дискуссия «Понять и принять другого».

9. Задание. Список

качеств, которыми должен обладать уверенный в себе человек.

10.Подведение итогов.



2

Определить особенности личности каждого участника, создать климат психологической безопасности и чувства особенности общения в группе, формировать установки на взаимопонимание.

1. Упражнение «Счет»

2. Упражнение «Я так боюсь, а многие этого не боятся»

3. Упражнение «Я не боюсь, а многие боятся»

4. Упражнение «Как же ты научился этого не бояться?»

6. Игра «Я не боюсь»

7-8. Игры «Молекулы» и «Заросли» для сплочения группы и создания доброжелательной атмосферы.

9. Фотосессия.

10.Подведение итогов.

Реконструктивный

2

Закрепить активный тренинговый стиль общения, способствовать самоанализу участников, раскрыть качества, важные для эффективного межличностного общения в семье, формировать коммуникативные навыки.



1. Упражнение «Кто я?» направлено на определение значимых качеств личности и выявление членов группы, у которых эти качества максимально выражены.

2. Игра « Собери фрукты»

3.Психологический этюд «Актриса» с последующим обсуждением происходящего.

4. «Что важно для общения». Совместное составление списка качеств, важных для общения. Самооценка общительности каждым участником тренинга.

5. Социологический опрос. Заполнение опросных листов, выявление мнения о себе, окружающих людей.

6. Упражнение «Снежный ком»

8. Игра «Сборщики» для закрепления свободного раскованного общения.

9. Анкетирование «Обратная связь».

10. Подведение итогов.


2

Помочь участникам зафиксировать и начать развивать свои умения видеть, чувствовать, адекватно воспринимать других людей, а также их поведение и ситуации, возникающие в процессе совместной деятельности.

1. Упражнение «Рефлексия» для самодиагностики состояния.

2. Упражнение «Мимика и жесты» для развития паралингвистических средств общения.

3. Упражнение «Фраза» для формирования умения определять состояние другого человека по невербальным компонентам.

4. Упражнение «Диалог руками» для развития умения чувствовать другого человека.

5. Упражнение «Здравтствуй!»

6-7. Сюжетно-ролевые игры «Друг (подруга)», «Я и ты»

8. Игра «Директор и компания»

9. Фотосессия.

10. Подведение итогов.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!