Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Методическая разработка по формированию оциальной активности "Подросток в зеркале жизни"

Методическая разработка по формированию оциальной активности "Подросток в зеркале жизни"

Наименование ОУ
ФГБОУ ВПО "Тольяттинский государственный университет"
Должность
студент- магистр гр. ППОм-1502
Город
г.о. Жигулевск
Дата создания
09.01.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров114
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла20.03Кб
Цель:
1. научить подростков свободно высказывать свою точку зрения, отстаивать свое мнение;
2. дать возможность подросткам лучше понять мир, себя и свой коллектив;
3. научить подростков уважать мнение других.

Предпросмотр страницы №1









МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА



«Подросток в зеркале жизни»



Автор:

Студент- магистр ФГБОУ ВПО "ТГУ"

Гр. ППОм- 1502

Веденина Наталия Владимировна



















г.о. Жигулевск

2017г.

Формы и методы проведения: Тренинг.

Оборудование:три плаката с надписями: "ДА", "МОЖЕТ БЫТЬ", "НЕТ".

Цель:

научить подростков свободно высказывать свою точку зрения, отстаивать свое мнение;

дать возможность подросткам лучше понять мир, себя и свой коллектив;

научить подростков уважать мнение других.

Участники: учащиеся 7-11 классов, представители школы.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, сегодня наше занятие мы начнем с притчи.

Восточная притча «Всё в твоих руках»

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

– Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

– Всё в твоих руках.

Рефлексия:Ребята, скажите ваши чувства по отношению к ученику?
Ваше отношение к мастеру и как чувствует себя бабочка?
(Ответы детей)
А мы продолжаем наше занятие.

В основу занятия положено упражнение Джеффа, которое проводится на большую аудиторию. Упражнение проводятся в два этапа: первый - ответы на вопросы, второй - анализ происходящего.

Подготовка: Психолог выступает в роли ведущего-координатора. Готовятся три плаката с надписями: "ДА", "МОЖЕТ БЫТЬ", "НЕТ". Крайние плакаты вывешиваются по двум концам зала, а средний - в центре. Ведущий располагаются в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. После заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу.

Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках мяч право на ответ.

Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать,

критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.

Вопросы 1 тура:

1. Хотел бы ты изменить свой возраст?

2. Считаете ли вы, что мужчина и женщина в нашей стране имеют равные

права?

3. Хотел бы ты поменять свой пол?

4. Смог бы ты дружить и любить человека другой национальности и расы?

5. Обманываете ли вы своих родителей?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!