Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ «Окно в эпоху» (Из опыта работы Дединой Светланы Анатольевны, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы № 683 Приморского района Санкт-Петербурга по формированию музейного пространства и характерных особенностей музейных экспонатов с целью развития

«Окно в эпоху» (Из опыта работы Дединой Светланы Анатольевны, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы № 683 Приморского района Санкт-Петербурга по формированию музейного пространства и характерных особенностей музейных экспонатов с целью развития

Наименование ОУ
ГБОУ школа №683
Должность
учитель русского языка и литературы
Город
Санкт-Петербург
Дата создания
23.01.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров179
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла28.53Кб
«Окно в эпоху»
(Из опыта работы Дединой Светланы Анатольевны, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы № 683 Приморского района Санкт-Петербурга по формированию музейного пространства и характерных особенностей музейных экспонатов с целью развития инициативности и самостоятельности школьников в исследовательской деятельности и совершенствовании умений и навыков при работе на экспозиции)
Годы уносят нас все дальше от страшных событий Великой Отечественной войны, Блокады Ленинграда. На долю судьбы эти годы пришлись уже дедушкам и прадедушкам, бабушкам и прабабушкам наших детей и учеников. Так давно это было. И так недавно. Память не желает стирать то, что однажды мы узнали о войне и тех, кто оказался в ней не по своей воле, а по воле судьбы. Несколько временных эпох отделяет нас от тех роковых событий. Но необходимость снова и снова прикоснуться к истории, открыть неизвестное, рассказать о том, что узнали однажды, является важным условием сохранения самого главного, что несет человеческая память: потребность сопричастности, сочувствия, сострадания и гордости за поколение, выросшее в условиях военного времени, не растерявшее нравственных ценностей.
Тема выбрана не случайно. У каждого из нас иногда возникает желание заглянутьв окна домов, в которых приветливо горит свет, на секунду стать свидетелем какой-то другой жизни. Прочитать или рассмотреть интересную рекламу или экспозицию в огромных витринах и, таким образом, удовлетворить свое любопытство. Посмотреть старый фильм или прийти в музей, чтобы прикоснуться к истории, впервые открыть для себя новую эпоху и проникнуться ею, чтобы ощущение сопричастности заставило вновь и вновь заглядывать в это « окно эпохи»и открывать новый, неизведанный до конца мир.
Приоткрыть окно в эпоху - это значит рассказать об этом времени, заинтересовать, заставить задуматься и попытаться записать, а значит, и сохранить крупицы семейных историй, заветные реликвии.Вызвать желание расспросить о былых подвигах и трудных военных годах своих родных, знакомых, соседей по площадке, представителей старшего поколения или их детей и внуков.
Одним из таких «окон в эпоху», символом целого поколения является реликвия, полученная в период празднования 65-ой годовщины снятия Блокады Ленинграда. Школа получила уникальный экспонат- дневник жительницы блокадного Ленинграда. Семья Шамбурских передала эту реликвию в наш школьный музей. Ксения назвала свою семейную страницу «Дневник моей прабабушки». Читаем и перечитываем, беседуем, рассуждаем. Когда держим в руках этот дневник, невольно осознаем, что в наших руках - история целого поколения. Те мысли, чувства, поступки, желания,- ведь это все не придуманное, а пережитое. Мы действительно можем через десятилетия услышать голос молодой 21-23- летней девушки, мечты, надежды которой прервала сначала война, а затем блокада Ленинграда. Записи иногда делались урывками, иногда на отдельных листочках. Но они нам сейчас особенно важны и дороги. Молодая девушка ра

Предпросмотр страницы №1

«Окно в эпоху»

(Из опыта работы Дединой Светланы Анатольевны, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы № 683 Приморского района Санкт-Петербурга по формированию музейного пространства и характерных особенностей музейных экспонатов с целью развития инициативности и самостоятельности школьников в исследовательской деятельности и совершенствовании умений и навыков при работе на экспозиции)

Годы уносят нас все дальше от страшных событий Великой Отечественной войны, Блокады Ленинграда. На долю судьбы эти годы пришлись уже дедушкам и прадедушкам, бабушкам и прабабушкам наших детей и учеников. Так давно это было. И так недавно. Память не желает стирать то, что однажды мы узнали о войне и тех, кто оказался в ней не по своей воле, а по воле судьбы. Несколько временных эпох отделяет нас от тех роковых событий. Но необходимость снова и снова прикоснуться к истории, открыть неизвестное, рассказать о том, что узнали однажды, является важным условием сохранения самого главного, что несет человеческая память: потребность сопричастности, сочувствия, сострадания и гордости за поколение, выросшее в условиях военного времени, не растерявшее нравственных ценностей.

Тема выбрана не случайно. У каждого из нас иногда возникает желание заглянутьв окна домов, в которых приветливо горит свет, на секунду стать свидетелем какой-то другой жизни. Прочитать или рассмотреть интересную рекламу или экспозицию в огромных витринах и, таким образом, удовлетворить свое любопытство. Посмотреть старый фильм или прийти в музей, чтобы прикоснуться к истории, впервые открыть для себя новую эпоху и проникнуться ею, чтобы ощущение сопричастности заставило вновь и вновь заглядывать в это « окно эпохи»и открывать новый, неизведанный до конца мир.

Приоткрыть окно в эпоху - это значит рассказать об этом времени, заинтересовать, заставить задуматься и попытаться записать, а значит, и сохранить крупицы семейных историй, заветные реликвии.Вызвать желание расспросить о былых подвигах и трудных военных годах своих родных, знакомых, соседей по площадке, представителей старшего поколения или их детей и внуков.

Одним из таких «окон в эпоху», символом целого поколения является реликвия, полученная в период празднования 65-ой годовщины снятия Блокады Ленинграда. Школа получила уникальный экспонат- дневник жительницы блокадного Ленинграда. Семья Шамбурских передала эту реликвию в наш школьный музей. Ксения назвала свою семейную страницу «Дневник моей прабабушки». Читаем и перечитываем, беседуем, рассуждаем. Когда держим в руках этот дневник, невольно осознаем, что в наших руках - история целого поколения. Те мысли, чувства, поступки, желания,- ведь это все не придуманное, а пережитое. Мы действительно можем через десятилетия услышать голос молодой 21-23- летней девушки, мечты, надежды которой прервала сначала война, а затем блокада Ленинграда. Записи иногда делались урывками, иногда на отдельных листочках. Но они нам сейчас особенно важны и дороги. Молодая девушка размышляет об очень важных вопросах. Что стоит человеческая жизнь? Что стоит дружба? Как легко можно разочароваться в подруге. Как предают дружбу. И как хочется постоянно есть и вместе с этим размышления о тех людях, которые, выполняя своею ежедневную работу,находятся там, где хотя бы немного можно поесть, например, в столовых. Голод зачастую заглушает все мысли, чувства, желания. Но надо было жить, учиться, работать в госпитале, работать в поликлинике, больнице, защищать город. Это было главное. Все личное уходило на задний план.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!