Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ План-конспект занятия по теме «Я и мои чувства»

План-конспект занятия по теме «Я и мои чувства»

Наименование ОУ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края "Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних"
Должность
социальный педагог
Город
пос. Совхозный Славянский район
Дата создания
05.05.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров82
Комментарии0
Скачиваний2
Размер файла87.19Кб
План-конспект занятия по теме «Я и мои чувства»

Предпросмотр страницы №1


МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

занятия по теме

«Я и мои чувства»

(с применением информационно-коммуникационных технологий)






Социальный педагог

Селецкий А.В.






пос. Совхозный

Славянский район


МодульIII.

Раздел 3. Общение.

3.2. «Я и мои чувства».

Цель: познакомить воспитанников с понятиями «эмоциональная сфера лич­ности», «чувства», «эмоции», «аффекты», «настроения»; показать важ­ность эмоциональной регуляции жизнедеятельности человека; развить навыки идентификации эмоционального состояния других людей по невербальным признакам, проявляющимся в поведении.

Оборудование: белые листы для письма, ручки.

Форма проведения: беседа.


Ход работы

Вводная часть.

Приветствие. Сообщение темы и целей занятия.

Соц. педагог: Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии мы поговорим о том, что такое эмоции и чувства, какие виды эмоций можно выделить, а также о том, какую роль они играют в жизни человека.

Беседа «О чувствах».

- Как вы думаете, что такое эмоции и чувства человека? Чем отли­чаются чувства от эмоций? (воспитанники высказывают свои версии)

1. Роль чувств в жизни человека. Человек не может оставаться равнодушным к окружающему его миру. Предметы и люди, с кото­рыми он сталкивается, события, свидетелем или участником которых он становится, вызывают у человека различные чувства: радость, пе­чаль, хорошее или плохое настроение, испуг, возмущение, гнев. Они выражают отношение человека к действительности.

Характер переживаний зависит от того, какое значение имеют различные объекты для человека, насколько они удовлетворяют его потребности. Чем полнее предмет удовлетворяет ту или иную потребность, чем более сильное положительное чувство он вызовет у человека.

Чувства играют в жизни человека роль внутренних регуляторов поведения, они сигнализируют о том, как протекает деятельность, все обстоит в жизни благополучно. Вот, например, испортилось у человека настроение. Он и сам не всегда знает, отчего это произошло. Существует ведь даже такое выражение - беспричинная грусть. Но причина все-таки обязательно есть. И чувства, сигнализируя человеку в том, что что-то случилось, заставляют искать причину испортив­шегося настроения, анализировать свои и чужие поступки. В конце концов, причина обнаруживается: несправедливо упрекнул близкий че­ловек, товарищ совершил плохой поступок, работа выполнена хуже, чем хотелось бы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!