Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Технологическая карта по конструированию "Сказочный лес"

Технологическая карта по конструированию "Сказочный лес"

Наименование ОУ
ГБПОУ РО "ШПК"
Должность
Студентка
Город
Шахты
Дата создания
20.09.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров111
Комментарии0
Скачиваний3
Размер файла18.93Кб
Организованная образовательная деятельность в младшей группе
Тема: «Сказочный лес»
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Цель: ознакомление детей с деревом
Задачи:
Образовательная: учить детей собирать модель по чертежу;
Развивающая: развить мышление, речь, мелкую моторику рук;
Воспитательная: воспитать бережное отношение к природе.
Целевые ориентиры: имеет положительную установку к миру, связная речь, память, внимание, умение слушать.
Средства реализации: наглядные (чертежи конструирования дерева, пример готового конструирования), вербальные (загадки об деревьях), мультимедийные («Сказка старого дуба», режиссер Ходатаева Ольга Петровна).
Оборудования и материалы: конструктор ЛЕГО, картинки с изображением деревьев, игрушечный заяц, игрушечный автомобиль.
Словарная работа: (трудно произносимый звук «р») дерево, прыгает, морковка, спрятаться, березка.

Предпросмотр страницы №1

Технологическая карта по конструированию

Организованная образовательная деятельность первой младшей группе

Тема: «Домик»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Цель: развитие элементарных конструктивных навыков в процессе действия со строительными деталями; научить строить перекрытия.

Задачи:

Образовательная: развивать цветовое восприятие;

Развивающая: развивать у детей стремление к игровому и речевому общению;

Воспитательная: учить разбирать постройки, складывать детали в коробку, убирать игрушки.

Целевые ориентиры: имеет положительную установку к миру, достаточно хорошо развита память, связная речь, внимание, умеют слушать, отвечать на вопросы полным предложением, развита крупная и мелкая моторика.

Средства реализации:

Мультимедийные: Д .Б. Кабалевский «Зачем нам выстроили дом»

Вербальные: стихотворение «Кукла славная – матрешка»

Наглядные: наглядные картинки «Дом», примеры построек.

Оборудование и материалы: кирпичики желтого и красного цветов, маленькие красные призмы, игрушки (примерно одного размера ) по числу детей.

Словарная работа:

Активизация словарного запаса детей понятиями: матрешка, сарафан, хоровод



Методика проведения

I. Вводная часть

Мотивационно-побудительный этап деятельности

Воспитатель до занятия строит домик из четырех вертикально стоящих кирпичиков желтого цвета, стоящих по два с левой и с правой стороны (соединенных узкими длинными гранями). Перекрытие образовано двумя кирпичиками и двумя призмами красного цвета.

Воспитатель: Ребята, сегодня нам предстоит очень интересная работа. Только вот что это за работа я скажу попозже. А пока давайте-ка разомнем наши пальчики и ручки:

Пальчиковая гимнастика: «Дом»

Я хочу построить дом,

(Руки сложить домиком, и поднять над головой)

Чтоб окошко было в нём,

(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)

Чтоб у дома дверь была,

(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)

Рядом чтоб сосна росла.

(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)

Чтоб вокруг забор стоял,

Пёс ворота охранял,

(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)

Солнце было, дождик шёл,

(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)

И тюльпан в саду расцвёл!

(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите-ка кто это к нам пришел! Да это же красавица Матрешка к нам пожаловала!

Матрешка (поет песню)

Кукла славная - матрешка,

Где-же ручки,

Где-же ножки?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!