Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Статья «Игра как средство социализации младшего школьника в условиях учреждения дополнительного образования».

Статья «Игра как средство социализации младшего школьника в условиях учреждения дополнительного образования».

Наименование ОУ
МБОУ ДО СЮН НГО
Должность
методист
Город
Невьянск
Дата создания
04.11.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров107
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла18.88Кб
В статье описан опыт по использованию игровых технологий в процессе воспитания и социализации личности ребенка в учреждении дополнительного образования

Предпросмотр страницы №1

Статья «Игра как средство социализации младшего школьника в условиях учреждения дополнительного образования».

Тумбаева Татьяна Юрьевна, методист МБОУ ДО СЮН НГО,

г. Невьянск, Свердловской области


Станция юных натуралистов Невьянского городского округа является учреждением дополнительного образования, в стенах которого реализуются общеразвивающие программы естественнонаучного, художественного, туристско-краеведческого, социально-педагогического направлений.

Одной из особенностей нашего учреждения является то, что более 66% контингента это ученики 1-4 классов школ Невьянского городского округа, т.е. дети младшего школьного возраста.

Младший школьный возраст – это возраст, когда возможна успешная положительная социализация личности. Ребенок этого возраста начинает сознательно, произвольно усваивать ценности, социальные роли, правила и нормы общества, представителем которого он является, поэтому процесс социализации является наиболее значимым на данном этапе развития личности. На сегодняшний день существует несколько подходов к определению понятия «социализация». В определении, которое дается в педагогическом словаре [3], и под социализацией понимается процесс усвоения и последующего развития индивидом социально-культурного опыта, трудовых навыков, знаний, норм, ценностей, традиций, которые накапливаются и передаются от поколения к поколению.

Процесс социализации детей младшего школьного возраста осуществляется в деятельности, которая имеет два направления: по освоению предметного мира и мира отношений между людьми, и результат этого процесса зависит от социальной среды, которая их окружает.

Игра теснейшим образом связана с развитием личности, и именно в период её особенно интенсивного развития – в детстве – она имеет особое значение [2].

В младшем школьном возрасте на смену игровой деятельности, которая была ведущей деятельностью дошкольника, приходит учебная деятельность. Но игра, все же не исчезает совсем, а остается значимой для ребенка, продолжает влиять на его развитие.

По мнению психологов, именно в игре ребенок строит свои первые модели окружающего мира, усваивает правила общения между людьми, развивает свои способности и характер. Игра – это единственная центральная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов, где происходит активная деятельность воображения, под влиянием которого имеющиеся знания комбинируются, действительные, реальные представления сочетаются с выдумкой, фантазией [1]. Кроме того, в процессе совместных игр со сверстниками, у ребенка формируются важнейшие коммуникативные качества, необходимые ему в сфере общения и межличностного взаимодействия. А это значит, что детские игры позволяют максимально эффективно воздействовать на успешную социализацию личности ребенка.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!