Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

занятие-прогулка "В гостях у леса"

Наименование ОУ
ГКОУ Сердобская школа-интернат
Должность
воспитатель
Город
Сердобск
Дата создания
14.03.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров59
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла19.36Кб
Цель: учить детей лучше понимать мир, в котором мы живем.

Задачи:
 разнообразить и углублять знания о растениях;
 развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать и правильно отображать в речи воспринятое;
 замечать красоту, воспитывать любовь к природе, чувство ответственности, бережное отношение ко всему живому.





п/п Этапы Содержание
1. Организационный этап

Цель: создать эмоционально-благоприятные отношения в группе.

Приветствие «Передай улыбку по кругу».

Сегодня у нас необычная прогулка. Мы идем в гости.
Когда мы приходим в гости, как должны себя вести?
(ответы детей)
Мы побываем в гостях у леса. Послушаем тишину, пение птиц, полюбуемся на цветочную полянку. Вам необходимо быть предельно внимательными и наблюдательными. Помните, что всегда надо быть осторожным и внимательным не только переходя улицу, где много машин, но надо знать и правила поведения в лесу.
Какие правила, ребята, вы знаете?
(дети рассказывают о правилах поведения в лесу)
а) не шуметь в лесу
б) не оставлять мусор после
в) не разорять муравейник и т.д.

2. Основной этап
Цель: разнообразить и углублять знания о растениях.








Цель: развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать и правильно отображать в речи воспринятое.









Цель: замечать красоту, воспитывать любовь к природе, чувство ответственности, бережное отношение ко всему живому.





Вот перед нами цветочная полянка.
Какие цветы нас встречают?
(дети называют цветы и отгадывают загадки о цветах)

Посмотрите на этот цветок (загадка о ромашке).
Кто скажет, как он называется?

Дети, давайте пофантазируем: если бы у нас был цветик-семицветик, какое желание вы бы загадали? (каждый ребенок загадывает одно желание, оторвав от общего цветка один лепесток)
Ребята, чье желание вам больше всего понравилось?
(ответы детей)

Цветы радуют глаз человека, а пчёлы, шмели облюбовали себе здесь столовую. Они пьют и собирают нектар цветов. На мохнатых лапках насекомые переносят пыльцу с цветка на цветок, чем приносят большую пользу растениям.
При сборе цветов надо помнить, что много срывать их не надо. Пусть ими любуются все, когда они украшают полянку или клумбу. Собирают нужное число. При передвижении по лугу соблюдать осторожность. Потому что многие насекомые могут ужалить. Например, пчёлы, осы, шмели. Пауки могут укусить.
А сколько здесь лекарственных растений.
Ребята, назовите их
(дети называют лекарственные растения).

Вот мы подошли к лесу.
Он гостеприимно встречает нас своей прохладой, шорохом листочков на деревьях и красивыми цветами.
Вот один из цветов.
Как он называется?
(загадка о ландыше)


Что вы знаете о ландыше, расскажите
(дети рассказывают).
а) это лекарственное растение
б) оно занесено в Красную книгу

Ребята, давайте присядем на пенечке и полюбуемся красотой природы.
Какие деревья нас окружают?
(загадки о деревьях: дуб, береза, клен)

Ребята, подойдите к деревьям, об

Предпросмотр страницы №1


Цель: учить детей лучше понимать мир, в котором мы живем.


Задачи:

разнообразить и углублять знания о растениях;

развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать и правильно отображать в речи воспринятое;

замечать красоту, воспитывать любовь к природе, чувство ответственности, бережное отношение ко всему живому.



п/п

Этапы

Содержание

1.

Организационный этап


Цель:создать эмоционально-благоприятные отношения в группе.

Приветствие «Передай улыбку по кругу».

Сегодня у нас необычная прогулка. Мы идем в гости.

Когда мы приходим в гости, как должны себя вести?

(ответы детей)

Мы побываем в гостях у леса. Послушаем тишину, пение птиц, полюбуемся на цветочную полянку. Вам необходимо быть предельно внимательными и наблюдательными. Помните, что всегда надо быть осторожным и внимательным не только переходя улицу, где много машин, но надо знать и правила поведения в лесу.

Какие правила, ребята, вы знаете?

(дети рассказывают о правилах поведения в лесу)

а) не шуметь в лесу

б) не оставлять мусор после

в) не разорять муравейник и т.д.

2.

Основной этап

Цель: разнообразить и углублять знания о растениях.









Цель: развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать и правильно отображать в речи воспринятое.










Цель: замечать красоту, воспитывать любовь к природе, чувство ответственности, бережное отношение ко всему живому.




Вот перед нами цветочная полянка.

Какие цветы нас встречают?

(дети называют цветы и отгадывают загадки о цветах)


Посмотрите на этот цветок (загадка о ромашке).

Кто скажет, как он называется?


Дети, давайте пофантазируем: если бы у нас был цветик-семицветик, какое желание вы бы загадали? (каждый ребенок загадывает одно желание, оторвав от общего цветка один лепесток)

Ребята, чье желание вам больше всего понравилось?

(ответы детей)


Цветы радуют глаз человека, а пчёлы, шмели облюбовали себе здесь столовую. Они пьют и собирают нектар цветов. На мохнатых лапках насекомые переносят пыльцу с цветка на цветок, чем приносят большую пользу растениям.

При сборе цветов надо помнить, что много срывать их не надо. Пусть ими любуются все, когда они украшают полянку или клумбу. Собирают нужное число. При передвижении по лугу соблюдать осторожность. Потому что многие насекомые могут ужалить. Например, пчёлы, осы, шмели. Пауки могут укусить.

А сколько здесь лекарственных растений.

Ребята, назовите их

(дети называют лекарственные растения).


Вот мы подошли к лесу.

Он гостеприимно встречает нас своей прохладой, шорохом листочков на деревьях и красивыми цветами.

Вот один из цветов.

Как он называется?

(загадка о ландыше)



Что вы знаете о ландыше, расскажите

(дети рассказывают).

а) это лекарственное растение

б) оно занесено в Красную книгу

Ребята, давайте присядем на пенечке и полюбуемся красотой природы.

Какие деревья нас окружают?

(загадки о деревьях: дуб, береза, клен)


Ребята, подойдите к деревьям, обнимите их и загадайте желание. Оно обязательно сбудется. Деревья живые, они помогают людям, отдавая им свою силу и энергию.

Помогите и вы им. Не обижайте их, не лайте веток.

Ребята, давайте послушаем тишину леса.

(рассказывают, что слышали)

Нет ничего прекраснее птичьего хора.

Ребята, вы сможете угадать, голоса каких птиц вы сейчас слышали?

(дети называют птиц)

(отгадывают загадки о птицах)

Ребята, что надо помнить, защищая пернатых?

а) не разорять гнезда

б) не шуметь в лесу

в) подкармливать птиц зимой

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!