Курсы повышения квалификации!

Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов. Стоимость любого курса 1390 рублей.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Воспитательский час : "Проступок, правонарушение, преступление"

Воспитательский час : "Проступок, правонарушение, преступление"

Наименование ОУ
МКУ "Детский дом № 6 "Огонёк"
Должность
воспитатель
Город
г. Прокопьевск
Дата создания
11.04.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров16
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла67Кб
Актуальность данной темы продиктована тем, что в настоящее время всё больше становится подростков «группы риска». И к сожаление наши воспитанники не исключение. Анализ наблюдения за нашими воспитанниками показал, что причины данной проблемы разнообразны. Одна из них – правовая неграмотность подрастающего поколения, поэтому подростки, оказавшись в незнакомых им правовых ситуациях, не могут понять и оценить свои поступки с позиции закона. А ведь всем известно, что незнание или непонимание не освобождает от ответственности.
Тема занятия: Формирование правовых знаний на примерах проступок, правонарушение, преступление
Задачи:
1. Дать воспитанникам представление о проступке, правонарушении, преступлении, научить различать эти понятия.
2. Развивать представление о том, что проступок, правонарушение, преступление отрицательно влияют на окружающих людей, совершение подобных действий может караться законом.
3. Развивать диалогическую речи, посредством беседы.

Предпросмотр страницы №1

Тема: Проступок, правонарушение, преступление.

Цель: Формирование правовых знаний на примерах проступок, правонарушение, преступление

Задачи: 

1. Дать воспитанникам представление о проступке, правонарушении, преступлении, научить различать эти понятия.

2. Развивать представление о том, что проступок, правонарушение, преступление отрицательно влияют на окружающих людей, совершение подобных действий может караться законом.

3. Развивать диалогическую речи, посредством беседы.


Ход занятия:

Орг. момент:


Игровое упражнение «Какой ты!»

- Здравствуйте ребята, попробуйте охарактеризовать себя по первой букве своего имени (Олег – огромный, Даниил – добрый и т.д). Скажите, тяжело было по одной букве охарактеризовать себя? А как вы думаете, а другого человека легко охарактеризовать, не зная его близко….


Основная часть


- Усаживайтесь по удобнее, начинаем наше занятие. Я уверена, что все вы будете работать внимательно, думать самостоятельно, вести себя замечательно!

- Мы попробуем в ходе сегодняшнего нашего занятия разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и за что несем ответственность.


-Вокруг много соблазнов.  И вы должны выбрать правильный путь! Подростки могут свернуть на преступный путь по разным причинам. От банального отсутствия денег, воспитания и условий, до погони за легкими деньгами. Однако, незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям.

Начать наше занятие я хочу с сказки:

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы: Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют?

Появилось два государства: «Можно» и «Нельзя». Они жили по разным законам. В государстве «Можно» всё было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь убивать – убивай, хочешь оскорблять человека – пожалуйста, всё можно.

В государстве «Нельзя» жители жили совсем иначе.

Эти государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло государство «Можно». Оно захватило половину государства «Нельзя» и установило там свои порядки. Нетрудно догадаться, что тут началось!

В городах и сёлах бывшего государства «Нельзя» стали воровать, беззаконно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Постепенно государство «Можно» пришло в упадок. И тогда правители государства «Можно» под нажимом людей попросили помощи у государства «Нельзя». Долго совещались правители двух государств, и пришли к решению объединиться и создать новое государство «Законию». В государстве установился порядок, а все жители стали довольны и счастливы.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!