Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Методическая разработка по теме "Тайны подводного мира"

Методическая разработка по теме "Тайны подводного мира"

Наименование ОУ
ГКУ СО КК "Славянский СРЦН"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
пос. Совхозный
Дата создания
24.04.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров60
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла14261.32Кб
Методическая разработка занятия
  • 1

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ


Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»


План-конспект

открытого занятия

по теме «Тайны подводного мира»








Педагог дополнительного образования: Максимова С.А.




п. Совхозный

Славянский район



Тема:«Тайны подводного мира».


Цели:

образовательная:развить навыки освоения техники "по- сырому, научить изображать фактуру чешую рыб ;


развивающая:уметь видеть разнообразие форм и размеров обитателей подводного мира;

воспитательная:уметь выражать языком цвета свой восторг перед окружающим миром, проявлять творческую активность и самостоятельность;



Оборудование: презентация, репродукции художников, бумага, краски, кисти, фломастеры, ластик.


Форма проведения: виртуальная экскурсия.

.



Ход занятия

Вводная часть

играет мелодия, смотрим презентацию.

Педагог дополнительного образования:

-Дети, обратите внимание на разнообразие форм рыб. Одни тонкие, длинные. как змеи, другие короткие.

-Кто мне скажет каких рыб вы знаете? (Ответы детей).

- Рыбы бывают аквариумные, речные, морские и океанические. Чем больше глубина водоема тем рыба становиться крупнее и более хищной.


Основная часть.

Педагог дополнительного образования: особенно интересны рыбы тропических вод у коралловых рифов. давайте, ребята, вместе с вами придумаем им названия. например, рыба-игла, рыба-еж, рыба-бабочка, рыба-мотылек, морской конек, рыба носорог и т.д. Теперь каждый из вас должен придумать сюжет своей сказки об обитателях подводного мира: в некотором подводном царстве жила-была царица-Золотая рыбка. Окружали ее многочисленные слуги, рыбы-солдаты, рыбы-фрейлены. Было у нее три сына-Рыба-Меч, Рыба-Щит и Рыба-Цветок. А теперь дальнейший сюжет додумайте сами.



Слайд 1,2,3














Практическая часть:

Педагог дополнительного образования: ребята, я предлагаю на бумаге для акварели нарисовать любую сцену из жизни подводного царства и украсить чешую рыб фломастерами. Но вначале работы мы прокроем лист водой и нанесем волнообразными движениями цвет воды, что создаст эффект перелива цветовых оттенков. Особое внимание надо обратить на среду обитания. Прорисовываем камушки, водоросли, ракушки, кораллы, даже может быть и затонувший старинный корабль.






Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!