Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Доклад на педагогическом совете

Наименование ОУ
ГБОУ Школа №1551
Должность
Воспитатель
Город
Москва
Дата создания
08.06.2018
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров21
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла9.84Кб
Использование театрализованных действий с игрушками на закрепление правил поведения

Предпросмотр страницы №1

Театрализованные действия с игрушками пользуются умалышей неизменной любовью. Дети с удовольствием включаются в игру: отвечают на вопросы кукол, выполняют их просьбы, дают советы, перевоплощаются в тот или иной образ. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят вместе с ними, предупреждают об опасности, плачут над неудачами любимого героя, всегда готовы придти к нему на помощь.

Кукольный театр - искусство синтетическое, он воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ- кукла, петрушка, и живописно-декоративное оформление. Умелое использование кукольного театра и отдельных персонажей оказывает большую помощь в нашей повседневной работе, позволяет более доступными методами объяснить детям как надо правильно вести себя в той или иной ситуации, помогает в закреплении их правил поведения не только в стенах детского сада, но и дома.

Малыши очень любят смотреть спектакли кукольно театра. Он им близок, понятен, доступен. Дети видят знакомые и любимые куклы: мишку, зайку, кошку, собачку, которые ожили, задвигались, заговорили. Однако нельзя рассматривать кукольный театр только как развлечение. Очень важно его воспитательское значение. В этот период у ребенка начинает формироваться отношение к окружающему, характер, интересы. Именно в этом возрасте очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, правдивости, трудолюбия.

В нашей группе созданы условия для ознакомления малышей с театрализованной деятельностью. Ежедневное общение с детьми обогащает их словарный запас. При проведении любого режимного момента можно использовать любую игрушку-артиста. Дети с удовольствием стараются одеть или раздеть куколку, собираясь на прогулоку, что является наглядным примером для обучения их самостоятельному одеванию при небольшой помощи воспитателя.

Малыши используют с удовольствием игровую ситуацию- кормление куклы Маши, а воспитатель при этом подговаривает:

Час обеда подошел.

Села Машенька за стол.

- Гав, гав, гав!

Кто это к нам?

Гав, гав, гав!

Кто это там?

Это я, ваш верный пес, Ваш Арапка - черный нос. День и ночь я дом стерег Наработался, продрог.

Не пора ли обедать?

-Мяу, мяу!

-Кто ж теперь к нам царапается в дверь? -Это ваша кошка Мурка.

Мурка - серенькая шкурка.

Я ваш погреб стерегла Всех мышей перевела,

Крыс прогнала из подвала,

Наработалась, устала.

Не пора ли обедать?

-Куд-куда, куд-куда!

-Кто еще спешит сюда?

-Ваша курочка рябая, я к вам прямо из сарая.

Я не ела, не пила - я яичко вам снесла. Не пора ли обедать?

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!