Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Психологическое сопровождение обучающихся ДДТ

Психологическое сопровождение обучающихся ДДТ

Наименование ОУ
МБУ ДО ДДТ Советского района г. Ростова-на-Дону
Должность
педагог-психолог
Город
Ростов-на-Дону
Дата создания
18.06.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров98
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла103.14Кб
Психологическое сопровождение обучающихся ДДТ

Предпросмотр страницы №1

Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся МБУ ДО ДДТ.


Цели:

создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации обучающихся к особенностям образовательной среды МБУ ДО ДДТ;

сохранение психологического здоровья детей.

Задачи:

создание условий для максимального обеспечения эмоционального комфорта, благоприятного социально-психологического климата в объединениях.

оказание содействия педагогам дополнительного образования в изучении индивидуальных особенностей вновь прибывших обучающихся с целью построения воспитательной траектории (с целью создания оптимальных образовательной среды).

способствовать формированию у обучающихся устойчивой самооценки;

повышение психолого-педагогической компетентности педагогов дополнительного образования, родителей / законных представителей.


Этапы психолого-педагогического сопровождения:

Наблюдение за вновь прибывшими обучающимися, проведение диагностических исследований в объединениях, обобщение диагностических и аналитических данных.

Выявление обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении.

Проведение углубленной диагностики по запросу руководителя объединения, администрации.

Проведение индивидуальных и групповых консультаций с педагогами, родителями, детьми.


Алгоритм индивидуального психолого-педагогического сопровождения:

Сбор и анализ информации о вновь прибывшем обучающемся.

Индивидуальная беседа с обучающимся.

Проведение психодиагностического исследования.

Составление рекомендаций для педагога дополнительного образования и родителей по результатам психодиагностики, беседы и наблюдения.

Разработка индивидуального плана сопровождения обучающихся.

Взаимодействие с педагогическим коллективом МБУ ДО ДДТ по организации и проведению мероприятий по успешной адаптации и социализации обучающихся.

Комплексный мониторинг процесса адаптации.


Блок диагностических методик:

1. Диагностика уровня воспитанности обучающихся;

2. Диагностика психологического климата в учебных коллективах;

3. Диагностика уровня удовлетворенности субъективных ожиданий, обучающихся.

Ожидаемые результаты:

Создание комфортных условий учебно-воспитательного процесса, способствующих успешной адаптации и социализации обучающихся в объединениях ДДТ.

Повышение интереса со стороны детей к обучению в МБУ ДО ДДТ.

Снижение уровня тревожности.

Повышение показателей эффективности обучения (повышение качества выполнения работ и пр.)

Диагностика уровня воспитанности обучающихся


Цель диагностики: изучение уровня воспитанности обучающихся ДДТ.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!