Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Мы живём, чтобы оставить след.

Наименование ОУ
ГКУ СО КК "Славянский СРЦН"
Должность
воспитатель
Город
пос. Совхозный
Дата создания
02.08.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров62
Комментарии0
Скачиваний1
Размер файла31.76Кб
План-конспект занятия

Предпросмотр страницы №1

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края

«Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних».



План-конспект

воспитательного занятия по теме

«Мы живем, чтобы оставить след. Каким он будет?».

Модуль III (14-18 лет) «Становление»

Воспитатель Павлова А.Н.



пос. Совхозный

Славянский район

Тема:«Мы   живём, чтобы оставить след».


Цели:

образовательная:осмысление знаний воспитанниками философской проблемы бытия: для чего живет человек, побудить к размышлениям о смысле жизни,  помочь понять, что цель жизни настоящего человека– украшать землю полезным и добрым;

развивающая: развивать речевую, познавательную активность детей;

воспитательная:воспитывать чувство взаимопомощи, сотрудничества.


Оборудование: листы бумаги, шариковые ручки, иллюстрации по теме.

Форма проведения: дискуссия.

Ход занятия.

I.Вводная часть.

Воспитатель: Тема нашей беседы: «Мы живем, чтобы оставить след».

Нашу беседу я хочу начать такими строками:

Зачем любить и ненавидеть,
Растить цветы и звезды видеть,
Зачем искать, зачем терять,
Зачем былое вспоминать?
Зачем живые все живут?
В чем смысл жизни заключен,
В чем заключен ее закон?
И не дает покоя мне,
Моей усталой голове
Один мучительный вопрос:
Зачем родился я и рос?


Что хотел сказать и спросить автор стихотворения,

Н. Заболоцкий? Что его волнует? Никогда человеку не был безразличен вопрос о сути его назначения. Поиск истины, оправдывающей смысл жизни, приводил человека к открытиям. Открытия окрыляли, убеждали: не зря, не зря…

Складывался опыт, убедительный, жизнеутверждающий. Казалось бы – повтори, умножь. Но каждый человек каждый раз начинает всё заново. Человеческая жизнь должна быть осмыслена самой личностью, чтобы каждый задался вопросом, для чего он живёт, и попытался ответить на него.



II. Основная часть.

Сегодня мы попробуем осмыслить процессы бытия и общества в их взаимосвязи и зависимости, и начать, конечно, нужно с себя


С чего бы вы начали такое осмысление? Попробуем начать с простого. Пусть каждый вспомнит наиболее значимые для него собственные поступки, любые…

- Что мы называем поступком? (Поступок – совершенное кем-либо действие).

Запишите свои поступки. ( На листочках воспитанники записывают).

Каждый из вас записал поступки. И что же мы видим? Хотим мы этого или не хотим, но все наши поступки бывают хорошими или плохими, то есть этичными и неэтичными.

Этичный – соответствующий правилам поведения,то есть определенным нормам.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!