Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Программа по формированию позитивных межличностных отношений у детей с отклонениями в развитии

Программа по формированию позитивных межличностных отношений у детей с отклонениями в развитии

Наименование ОУ
коррекционная школа
Должность
воспитатель
Город
с. Кослан
Дата создания
19.02.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров680
Комментарии0
Скачиваний19
Размер файла40.33Кб
Программа по формированию позитивных межличностных отношений у детей с отклонениями в развитии.

Предпросмотр страницы №1

ПРОГРАММА

клуба дополнительного образования

«Программа по формированию позитивных межличностных отношений у детей с отклонениями в развитии»

на 3 года обучения





Составитель программы:

воспитатель Шашева Любовь Евгеньевна,



с.Кослан

2011г.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Основная задача современной коррекционной школы как образовательного учреждения – подготовка воспитанников к самостоятельной жизни в обществе, их социализация.

Любой ребенок в своем развитии направлен на освоение социального опыта, и школа призвана в этом ему содействовать. Опыт может быть очень ограниченный, но он есть у каждого ребенка, и педагогу необходимо его учитывать и развивать в целесообразном для становления личности направлении. Когда речь идет о личности с ограниченными возможностями здоровья, мы должны помнить о сложностях социализации, связанных с физическими и психическими недостатками ребенка. Учет этих особенностей необходим при организации комплексной системы коррекционно-развивающего обучения в системе специального (коррекционного) образования.

В коррекционном учреждении круглосуточного пребывания, каким является школа-интернат, имеется возможность выстроить единое образовательное пространство, обеспечивающее неразрывную связь между процессами обучения, воспитания, коррекции и развития. Клуб, как составная дополнительного образования, такое связующее звено между учебной и воспитательной деятельностью.

Клуб входит в структуру школьного самоуправления. Его работа направлена на решение проблем ребенка, на его субъектный опыт, приобретенный в деятельности, познании и общении, т.е. является личностно ориентированным. В основе лежит личностная мотивированность («я хочу», «мне это интересно», «мне это надо»), потребности личности, а так же на формирование у учащихся с проблемами здоровья познавательных интересов и обеспечение достижения реальных результатов в относительно короткие сроки.

При планировании занятий учитывается и то, что задачи, решаемые ребенком в процессе творчества, должны носить социально значимый, общественно полезный характер. Одним из ведущих направлений клубной деятельности является поддержание интереса к различным видам творческой интеграции детей и взрослых. Именно в процессе творческой деятельности обогащается социальный опыт воспитанников, формируется их субъектная, лидерская позиция.

Цель работы клуба: формирование навыков эффективного общения в социуме.

Задачи:

Обеспечение воспитанников средствами самопознания.

Развитие представлений о ценности другого человека и себя самого.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!