Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ «Развитие духовно-нравственной личности в условиях УДО»

«Развитие духовно-нравственной личности в условиях УДО»

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского творчества" г.Калачинска Омской области
Должность
заместитель директора, педагог дополнительного образования
Город
г.Калачинск Омской области
Дата создания
24.03.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров620
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла64.5Кб
Программа «Модернизация развития системы образования до 2010 года» образования» определила роль УДО в духовно-нравственном воспитании. МБОУ ДОД «Центр детского творчества» выступил как инициатор введения в районе инновационной технологии культурологического образования учащихся и прежде всего их этнокультурного воспитания, что является механизмом гуманизация образовательной среды, а также духовно-нравственного патриотического воспитания детей и молодежи. Новые культурологические подходы к воспитанию, заложенные в программе, позволяют формировать чувства национальной принадлежности и национального достоинства как основы понимания своеобразия и достоинства другой культуры, другого народа.
Координация реализации этой задачи осуществляется посредством районной комплексно-целевой программы «Истоки» и имеет значимый социальный успех. Основные составляющие:
«Краеведение», «Музейная педагогика», «Ремесла и промыслы», «Этнокультурология»

Предпросмотр страницы №1

Овчаренко Т.Г., заместитель директора МБОУ ДОД «ЦДТ»

Еременко С.В., методист МБОУ ДОД «ЦДТ»

«Развитие духовно-нравственной личности в условиях УДО»

Программа «Модернизация развития системы образования до 2010 года» образования» определила роль УДО в духовно-нравственном воспитании. МБОУ ДОД «Центр детского творчества» выступил как инициатор введения в районе инновационной технологии культурологического образования учащихся и прежде всего их этнокультурного воспитания, что является механизмом гуманизация образовательной среды, а также духовно-нравственного патриотического воспитания детей и молодежи. Новые культурологические подходы к воспитанию, заложенные в программе, позволяют формировать чувства национальной принадлежности и национального достоинства как основы понимания своеобразия и достоинства другой культуры, другого народа.

Координация реализации этой задачи осуществляется посредством районной комплексно-целевой программы «Истоки» и имеет значимый социальный успех. Основные составляющие:

«Краеведение», «Музейная педагогика», «Ремесла и промыслы», «Этнокультурология»

Цель:

Создание условий для формирования воспитывающей среды, позволяющей вести ребенка в контекст региональной этнической культуры и ориентирующего на высшие духовные ценности народа.

Направления деятельности:

Мастер-класс.

Этнокультурология (осмысление базисных оснований всех сторон жизнедеятельности народа, человека)

Детское движение.

Работа с семьей.

Музейная педагогика.

Краеведение.

Великие имена России.

Ремесла и промыслы.

Подпрограмма «Краеведение» реализуется через такие формы краеведческой деятельности, как занятия в очно-заочной школе «Юный краевед», интеллектуально-краеведческие игры и марафоны.

Очно-заочная школа «Юный краевед» - одна из форм дополнительного образования детей в области культурологии. Работа школы рассчитана на два года. При прохождении программного материала планируются теоретические и практические занятия в Историко-краеведческом музее, Центре детского чтения, поисковые экспедиции. При заочной форме обучения слушатели ОЗШ выполняют определенные задания (экспедиции «Родники», «Исчезнувшие села»).

Ведется большая краеведческая исследовательская деятельность. Учащиеся являются активными участниками районных и областных конференций.

Несколько лет работает очно-заочная школа «Юный краевед». При прохождении программного материала планируются теоретические и практические занятия в Историко-краеведческом музее, Центре детского чтения, поисковые экспедиции. При заочной форме обучения слушатели ОЗШ выполняют определенные задания (экспедиция «Семья » , «Исчезнувшие села»). Около 200 мальчишек и девчонок стали летописцами – подвижниками отчего края, что доказывает необходимость ОЗШ, заинтересованность в ее существовании не только слушателей и их родителей, но и педагогов.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!