Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ "Я И МОЯ СЕМЬЯ"

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ "Я И МОЯ СЕМЬЯ"

Наименование ОУ
ФОКИНСКАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 8 ВИДА
Должность
ВОСПИТАТЕЛЬ
Город
ЧАЙКОВСКИЙ
Дата создания
14.06.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров2062
Комментарии0
Скачиваний156
Размер файла1137.49Кб
Актуальность проведения занятия по нравственному воспитанию у детей с ОВЗ младшего школьного возраста «Я и моя семья» с использованием элементов новых образовательных технологий.

Проблема семьи и семейного воспитания поистине вечна. Она проходит через всю историю гуманитарного знания и сохраняет свою актуальность в современной педагогической науке.
Младший школьный возраст у детей с ОВЗ – период активного познания мира и человеческих отношений, накопления нравственного опыта, формирования личности. Этот возраст нельзя пропустить для становления представлений о добре и зле, о нравственных эталонах и нравственных нормах поведения и взаимоотношений. Что же мы наблюдаем в большинстве случаев:
- Родители смещают акценты в развитии детей в сторону ранней интеллектуализации, в то время как природные закономерности свидетельствуют о том, что возраст от рождения до 12лет у детей с ОВЗ наиболее благоприятен для формирования сенсорной, социальной и нравственной сфер;
- Произошла утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;
- Крайне низкий уровень нравственной культуры большинства современных родителей говорит о не достаточной компетентности семьи в вопросах нравственного становления и воспитания личности ребёнка.
Поэтому необходимо с раннего детства воспитывать у детей любовь к родным и близким людям.
Предлагаемая разработка ориентирована на детей с ОВЗ младшего школьного возраста (9 -12 лет)
Овладение знаниями и отработка необходимых поведенческих навыков осуществляется через использование активных методов обучения, к числу которых относится: проблемный рассказ; беседа; метод познавательных игр; моделирование и анализ жизненных ситуаций; элементы дискуссии; проблемные ситуации и др.
При разработке занятия учитывались основные потребности, характерные для младшего школьника с ОВЗ: в любви, признании; общении (в частности со сверстниками); сотрудничестве, взаимопонимании и сопереживании взрослого, в его уважении; положительных эмоциях; новых впечатлениях, знаниях, осознании своей компетентности; осознания соответствия положительному нравственному эталону.
Критериями эффективности проводимой работы с ребятами могут служить:
- интерес к подготовительной работе и желание эти занятия продолжать;
- стремление поговорить с воспитателем об услышанном вне занятия;
поведение детей станет улучшаться, и эти улучшения они заметят сами;
дети могут использовать полученные умения толерантного поведения не только в моделируемых, но и реальных жизненных ситуациях.

Предпросмотр страницы №1

Муниципальное специальное /коррекционное/ образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Фокинская специальная /коррекционная/ общеобразовательная школа-интернатVIII вида»








Коррекционно – воспитательное занятие по нравственному воспитанию « Я и моя семья» для детей младшего школьного возраста с ОВЗ.







Провела: воспитатель

Брызгалова Е.Ф.


Цель занятия:

расширение представления о роли семьи у детей с ОВЗ младшего школьного возраста, воспитание чувства сплоченности на основе представлений о семейных взаимоотношениях.


Задачи:


Образовательные:

- расширить словарный запас;

- закреплять умение употреблять синонимы;

- закреплять умение работать с приемом «Синквейн»;

- закреплять умение работать со схемой;

- учить составлять правильно простые и сложные вопросы по предложенному рассказу;

- формировать умение продолжить неоконченный рассказ и придумать название к рассказу;

- закреплять умение поиска и отбора информации по заданной теме, находить источники информации;

- формировать умение анализировать жизненные ситуации, учить видеть эмоциональное состояние людей, изображенных на картинках.

Коррекционные:

- развивать слуховое внимание;

- развитие ассоциативного мышления с опорой на жизненный опыт;

- развивать связную устную речь;

- формировать умение находить главное в предложенном задании;

- создавать условия для психологической разгрузки;

- создать условия для рефлексии.

Воспитательные:

- учить высказывать свое мнение по заданным вопросам;

- прививать потребность радовать близких добрыми делами и заботливым отношением к ним;

- помогать ребенку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи;

- ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания детей о родных им людях, прививать любовь к ним.

Тип занятия : комбинированный.

Методы и приёмы: проблемный рассказ; беседа; метод познавательных игр; моделирование и анализ жизненных ситуаций; элементы дискуссии;

проблемные ситуации, составление рассказа по рисункам, работа по схеме, этюд, упражнение на расслабление, слушание и анализ стихотворений и песен, элементы поисковой деятельности, групповая и подгрупповая форма работы, наглядный, словесный.

Оборудование: детские рисунки, сюжетные картинки, игровая схема «Родственные связи», игрушка «Солнышко», ручки, записи с песнями, компьютер, портрет В.Сухомлинского, таблицы с простыми и сложными вопросами.

Для практикума «Приготовим для гостей угощенье»: батон нарезной, масло сливочное (200г), сыр (200 г), колбаса (200г), пакетированный чай, сахар.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!