Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

"Знаем ли мы свой край?"

Наименование ОУ
МБОУ ДОД "Центр дополнительного образования детей Суздальского района"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
г. Суздаль
Дата создания
09.09.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров409
Комментарии0
Скачиваний9
Размер файла36Кб
Краеведческая викторина для детей дошкольного, младшего школьного возраста и их родителей.

Предпросмотр страницы №1

Краеведческая викторина «Знаем ли мы свой край?»


Формируются 2 команды по 10 участников (команда взрослых - «Сокол», команда детей – «Суздаль»). Выбирается жюри (3 человека).

Условия викторины. За каждый выигранный конкурс жюри назначает команде 1 балл. Если команда не отвечает, вопрос переходит другой команде.


Конкурс №1. Разминка.

Показ предметов: детям – валёк, взрослым – валик.

Задание: назвать предметы правильно, рассказать, для чего они были нужны.

Валёк - для проглаживания полотна. Оно наматывалось на скалку и прокатывалось (показать).

Валик - для уплотнения войлока, предназначенного для изготовления валенок.

Материал. Скалка, ткань, валик, валёк.


Конкурс №2. «Что, где, когда?»

Д. На какие части делился древний Суздаль? Показать их на макете.

Кремль, посад, монастыри.

В. Как называлась самая древняя часть города? Показать на карте.

Кркмль.

Д. Можно ли войти в церковь с той стороны, откуда всходит солнце? Почему?

Нет, потому что там находится алтарь.

В. Как называлось животное с туловищем льва, с крыльями и головой птицы, которое изображали камнесечцы на стенах соборов?

Грифон.

Д. Какое оружие было только у князя?

Меч.

В. В лесу водился леший, в реке водяной, а кто жил в поле? Как выглядели и вели себя эти существа?

Полевик – имел вид сопливого старичка и предлагал вытереть себе нос. Кто не брезговал, у того в руке оказывалась горсть серебряных монет.

Полудица – являлась тем, кто работал на полуденном солнце и морочила загадками. Кто не отгадывал, получал солнечный удар.

Д. Где в русской избе было место для детей?

На палатях.

В. Чем различаются лавка и скамья?

Скамью можно перидвигать.

Д. Какие женские головные уборы носили названия птиц?

Сорока, кокошник (кокош-курица).

В. Что в христианской символике означают три главы на храме?

Троицу.

Материал. Макет, карта.


Конкурс №3. «Назови и найди их в музее».

Д. В него вставляли зажжённую лучину.

Светец.

В. Его привязывали к сетям, чтобы они не всплывали.

Грузило.

Д. В ней летала Баба-Яга.

Ступа.

В.Из него построен в Суздале самый древний собор.

Известняк.

Д. Из него наши предки пили чай.

Самовар.

В. Ими украшали церкви и печки.

Изразцы.

Материал. Светец, грузило, ступа, известняк, самовар, изразцы.


Конкурс №4. «Счастливый случай».

Д. Завязки для лаптей. Оборы.

Суздальский князь, победивший поляков. Пожарский..

Рубаха из железных колец. Кольчуга.

Часть собора, которая называется так же, как музыкальный инструмент. Барабан.

Для защиты от злых духов одежду украшали…Вышивкой.

В. Иконописцы добавляли в краску…Яичный желток.,

Суздальский учёный, изобретатель фарфора. Виноградов.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!