Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Проект "Без страха во взрослую жизнь"

Наименование ОУ
ГБОУ Петровский детский дом
Должность
воспитатель
Город
Р. Башкортостан, Ишимбайский район, с.Петровское
Дата создания
01.10.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров473
Комментарии0
Скачиваний22
Размер файла1341.55Кб
Успешная социальная адаптация предполагает наличие у детей-сирот комплекса определенных знаний и умений, необходимых для жизнедеятельности в социуме. Полноценное формирование таких знаний и умений затруднено в условиях государственного попечения. Дети, воспитывающиеся вне семьи, идеализируют жизнь за стенами детского дома и представления о себе и своих возможностях. Самостоятельная жизнь в их представлении полна развлечениями, весельем, отсутствием контроля. Воспитанники не имеют представления о том, как выглядят квитанции на уплату коммунальных услуг, не знают, как правильно их заполнять, где происходит процесс оплаты, а зачастую- даже не догадываются о существовании вышеуказанного процесса.

Предпросмотр страницы №1

ГБОУ Петровский детский дом











Проект педагогической деятельности

по обучению правильному заполнению квитанций

«Без страха во взрослую жизнь»







Разработала и реализовала:

воспитатель 5 группы

Базулина Н.Н.










2012 год

Проект

Учимся грамотно заполнять квитанции

«Без страха во взрослую жизнь»

Наименование

«Без страха во взрослую жизнь»

Заказчик

Совет детского дома

Цель

1.Разработать и практически обосновать совокупность средств социально-педагогической деятельности, способствующих повышениюуровня социальной адаптации воспитанников детского дома (на этапе подготовки к самостоятельной жизни).

2.Привлечь внимание воспитанников к значимости усвоения социального опыта и важности умения применить его в дальнейшей жизни.

3.Сформировать навыки самостоятельного заполнения квитанций.


Задачи


1. Выявить степень разработанности проблемы социальной адаптации воспитанников детского дома .

2.Разработать и внедрить проект , направленный на повышение эффективности процесса социальной адаптации воспитанников в условиях детского дома.

3.Минимизировать круг проблем социализации воспитанников детского дома и способствовать усвоению социального опыта для дальнейшей адаптации их в социуме.

Сроки реализации

15.09.2012-29.09.2012 год

Ответственный за реализацию

Воспитатель Базулина Н.Н.

Автор проекта

Базулина Н.Н.

Источники финансирования

Личный бюджет, попечительский совет.

Ожидаемые результаты реализации проекта

Сформированность социально-бытовых умений и навыков, готовность воспитанников самостоятельно ориентироваться в новых жизненных ситуациях и планировать свою жизнь: социальные, бытовые умения, навыки, умение планировать бюджет, наличие ситуативных жизненных планов;

Минимизация круга проблем социализации воспитанников детского дома, усвоение социального опыта для дальнейшей адаптации их в социуме. Полученные знания, умения и навыки облегчают социальную адаптацию воспитанников детского дома в постинтернатной период.



1. «Без страха – во взрослую жизнь»

2. Автор: Базулина Н.Н. ,воспитатель 5 группы, ГБОУ Петровский детский дом.

3.Тип проекта: информационный.

4.Целевая группа:

воспитанники Маликова Д., Подгорная К., Байдавлетов Р.


Актуальность проблемы

В контексте современной социальной ситуации в России наиболее сложным явлением в последние годы стал значительный рост числа граждан, лишенных родительских прав, добровольно отказавшихся от новорожденных в родильных домах, следствием чего является увеличение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Анализ проблемы сиротства привел к пониманию того, что условия, в которых живут дети, оставшиеся без попечения семьи, зачастую ведут к искажению процесса социализации, социальной адаптации личности. Трудно обеспечить полноценное развитие детей в системе общественного воспитания. Несмотря на усилия людей, посвятивших себя служению детям-сиротам, результат не всегда соответствует ожиданиям. Существуют причины, которые трудно преодолеть в системе общественного воспитания. Материнская, социальная депривация, дефицит общения со взрослыми, коллективные методы воспитания и другие особенности воспитания в сиротском учреждении приводят к искажению, нарушению взаимодействий ребенка с социальной средой.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!