Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Тема: «Социальная адаптация и интеграция воспитанников детского дома в общество»

Тема: «Социальная адаптация и интеграция воспитанников детского дома в общество»

Наименование ОУ
ОГ БОУ детский дом "Гармония"
Должность
воспитатель
Город
Черемхово
Дата создания
26.10.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров853
Комментарии0
Скачиваний25
Размер файла63.49Кб
На современном этапе идет совершенствование системы работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ежегодно в России во взрослую жизнь выходит более 20 тысяч выпускников. Выходя из интернатного учреждения, воспитанники имеют некоторые знания и умения необходимые для жизнедеятельности, но чаще они теоретические. Применение их на практике вызывает у выпускника затруднения: бывшие выпускники детского дома зачастую не имея опыта самостоятельной жизни, психологически не готовы к ней, теряются в незнакомой ситуации и не всегда решают возникшие проблемы законными способами.
В целях повышения эффективности процесса социальной адаптации воспитанников в нашем учреждении создано постинтернатное отделение «Лидер». Действует оно с 2012 года. В его состав были зачислены 11 выпускников в 2012 году и 12 в 2013 году, 13 в 2014 г. - в возрасте от 15-19 лет, учащиеся 9-11 классов.

Предпросмотр страницы №1


М инистерство образования Иркутской области.

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом «Гармония»

г. Черемхово.




Совместный с региональными экспериментальными площадками педагогический совет.



Тема: «Экспериментальная деятельность как ресурс повышения качества профессионального самоопределения детей и молодежи: научно- методическое сопровождение модели на муниципальном уровне»



Сообщение

Тема: «Социальная адаптация и интеграция воспитанников детского дома в общество»







Воспитатель ОГБОУ Детский дом «Гармония»:

А.В.Шевелева.


25.10.2014г.

На современном этапе идет совершенствование системы работы организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ежегодно в России во взрослую жизнь выходит более 20 тысяч выпускников. Выходя из интернатного учреждения, воспитанники имеют некоторые знания и умения необходимые для жизнедеятельности, но чаще они теоретические. Применение их на практике вызывает у выпускника затруднения: бывшие выпускники детского дома зачастую не имея опыта самостоятельной жизни, психологически не готовы к ней, теряются в незнакомой ситуации и не всегда решают возникшие проблемы законными способами.

Слайд 3.

В целях повышения эффективности процесса социальной адаптации воспитанников в нашем учреждении создано постинтернатное отделение «Лидер». Действует оно с 2012 года. В его состав были зачислены 11 выпускников в 2012 году и 12 в 2013 году, в возрасте от 15-19 лет, учащиеся 9-11 классов.

Слайд 4.

Цель: совершенствование системы постинтернатной адаптации выпускников, оказание помощи в реализации их законных прав и интересов, а также содействия в профессиональном самоопределении и подготовке к самостоятельной жизни.

Слайд 5.

Задачами «Постинтернатного отделения» являются:

создание социально-педагогической среды, обеспечивающей пси-хологическую комфортность и социальную поддержку выпускникам;

поддержка выпускников в решении проблем их профессионального выбора, реализации собственных возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;

оказание содействия в закреплении социальных гарантий выпуск-ников, решении вопросов их жизнеустройства.

обеспечение индивидуального комплексного сопровождения процесса постинтернатной адаптации;

проведение диагностики и коррекции процесса постинтернатной адаптации.

Для реализации поставленных целей и задач был разработан и внедрен в практику пакет нормативно правовых документов, регламентирующих деятельность постинтернатного отделения. Я остановлюсь на трех основных документах: Слайд 6-7.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!