Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Воспитание ребенка в семье

Наименование ОУ
КГУ "Средняя школа №3 города Курчатова"
Должность
учитель начальных классов
Город
г. Курчатов
Дата создания
22.11.2014
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров375
Комментарии0
Скачиваний6
Размер файла25Кб
размышление на тему:всякая ли семья является тем коллективом, который играет роль в воспитании ребенка тех моральных норм и качеств необходимых ему в жизни

Предпросмотр страницы №1

Каличенко Татьяна Николаевна,

КГУ «Средняя школа №3 города Курчатова»,

Учитель начальных классов


Воспитание ребенка в семье.

Очень часто мы слышим от родителей, что воспитанием ребенка должны заниматься детский сад и школа. А как же семья? Ведь семья – первый коллектив в жизни ребенка. И родители должны помнить о том, что в первую очередь в формировании развивающейся личности ребенка играет семья, а потом детский сад и школа.

Но возникает вопрос: всякая ли семья является тем коллективом, который играет роль в воспитании ребенка тех моральных норм и качеств необходимых ему в жизни? Да и всякая ли семья является коллективом? Чтобы ответить на этот вопрос я хочу проанализировать роль семьи в жизни ребенка. Ведь семьи не похожи одна на другую, в каждой семье свой семейный уклад. Это и состав семьи, и материальное положение, и стиль внутрисемейных отношений, отношение к труду и многое другое. Все это в совокупности определяет условия жизни ребенка и особенности его воспитания. Семья для ребенка - это целый мир. Мир, в котором он живет, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, чувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный опыт общения, умение жить среди людей. Вся жизнь взрослых - пример для маленьких. Поэтому первостепенную роль играет пример родителей, их отношение к людям, труду, общественным обязанностям. Ребенок усваивает те убеждения, которые присущи их родителям или другим членам семьи. Ведь ребенок с рождения видит мир глазами взрослых, которые помогают ему постигать окружающую действительность. В дальнейшем происходит становление личности в тесной связи со всеми сферами жизни в семье, эмоционально-нравственной атмосферой, существующими семейными традициями. От семейного микроклимата во многом зависит эффективность педагогических воздействий. Главная социальная задача – это подготовка ребенка к жизни, его гармоничное развитие и воспитание. Следует выделить основные признаки, по которым можно судить, что семья - коллектив, способный решать данную задачу: социальная ценность семьи, единство требований к ребенку, правильные внутрисемейные отношения, семейные традиции, трудовая и эмоциональная атмосфера семьи. Необходимо помнить о том, что мы воспитываем не только тогда, когда внушаем ребенку понятия о добре и зле, объясняем, требуем. Мы оказываем воздействие постоянно, каждую минуту, находясь рядом с ребенком. В воспитании участвует всё: наши дела, мысли, поступки, суждения, вкусы, потребности, т.е. вся атмосфера семьи, которой «дышит» ребенок.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!