Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Пути и формы реализации личностно-ориентированного подхода на уроках биологии.

Пути и формы реализации личностно-ориентированного подхода на уроках биологии.

Наименование ОУ
Муниципальное автономное общеоб-разовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 31» городского округа г. Стерлитамак Республики Башкортостан
Должность
учитель биологии
Город
г. Стерлитамак
Дата создания
14.12.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров517
Комментарии0
Скачиваний14
Размер файла61Кб
В статье автор доказывает, что личностно-ориетированное обучение создает на уроке условия для развития учащихся их потенциальных возможностей, духовного начала, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации. Приводит приемы организации учебной деятельности на уроке биологии в 5-7 классах.

Предпросмотр страницы №1

ПУТИ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ




Цель современной школы - это воспитание творческой, нравственной личности, задача обучения и воспитания — это формирование творческого мышления и нравственного самосознания. «Если ученик в школе, - указывал Л.Н. Толстой, - не научится сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать».

Обучение – это многосторонний процесс, а не только воздействие на интеллект ребенка. Это - процесс активного, сознательного и творческого, а не механического усвоения детьми сообщаемых им в школе знаний и навыков. Обучение должно развивать мыслительные способности, интеллект, будить фантазию, воображение. Но не любое обучение способствует творческому развитию.

В своей практике я убедилась, что личностно-ориентированное обучение - специфическая педагогическая деятельность по созданию учащимся оптимальных условий для развития их потенциальных возможностей, духовного начала, формирования самостоятельности, способности к самообразованию, самореализации.

Личность ученика самоценна, и у каждого пришедшего на урок есть свое восприятие окружающего мира, свой личный опыт. Самое важное – признание самобытности и уникальности ученика.

Основная цель работы педагога – не констатация и не оценка, а выявление уровня реальной обученности ребенка – этому и должны быть подчинены все педагогические усилия, основные формы работы.

На мой взгляд, для большей эффективности процесса обучения необходимо оценивать:

не результат, а процесс и наличие логики размышления ученика (А.Яблоков «Всё, что вы говорите, любое ваше предположение – это этап познания, поэтому оно правомерно»);

не степень приближения к некому среднему уровню, а индивидуальный успех в интеллектуальном развитии (А. Сапковский «Творец создал нас по образу и подобию, но позаботился об индивидуальных свойствах»);

не количество воспроизведенных фактов и информации, а способность к поиску и умение пользоваться эффективными методами познания, способами получения информации (К. Воверанг «Глупец, у которого большая память, исполнен мыслей и фактов, но он не умеет делать выводов, а за этим все дело»).

Успехи детей во многом зависят от того, насколько применяемые методы обучения соответствуют их способностям и в какой степени учитываются их индивидуальные особенности восприятия, обработки и усвоения информации при использовании определенных подходов к обучению.

Использование на уроках приемов, способствующих развитию не только логического, но и образного мышления, позволяет вовлечь в активную познавательную деятельность учащихся с разными типами восприятия, и таким образом, способствуя более успешному решению учебных задач.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!