Внимание акция! Только до 31 мая!

Любой курс повышения квалификации - 1190 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дополнительное образование \ Воспитание \ Развитие творческих способностей учащихся с нарушением интеллекта через кружковую деятельность

Развитие творческих способностей учащихся с нарушением интеллекта через кружковую деятельность

Наименование ОУ
МБОУ "СОШ № 18"
Должность
педагог дополнительного образования
Город
Воткинск
Дата создания
18.12.2014
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров359
Комментарии0
Скачиваний7
Размер файла40.5Кб
В статье ведется речь о развитии творческих способностей детей с нарушением интеллекта.

Предпросмотр страницы №1

Развитие творческих способностей учащихся с нарушением интеллекта через кружковую деятельность

Н.М. Калинина


В последние годы в образовательных учреждениях много обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, - выпускников С(К)ОУ 8-го вида. Это дети с нарушением умственного развития (нарушение интеллекта). Основной диагноз - «олигофрения» в различной степени дебильности. Среди этой категории много учащихся - сирот и учащихся, оставшихся без попечения родителей. По причине этого многие из них имеют девиантное поведение. В целом, это дети, которым очень трудно учиться по причине своего здоровья и адаптироваться в дальнейшей жизни по причине социального положения.

В. А. Сухомлинский писал: «Трудные, неустойчивые дети не находят своей опоры в жизни. Те, кто соскальзывает на другой путь- это дети глубоко одинокие, несмотря на то, что их окружают старшие педагоги. Причина перед трудными подростками кроется не в том, что он неисправим, а в том, что сам процесс воспитания идет по ложному пути.

- «В сознании ученика происходит непрерывная борьба положительных и отрицательных поступков. Действительно,

- У каждого ребенка есть стремление к хорошему. Но учащийся не может самостоятельно исправить свои ошибки. Он нуждается в помощи доброго и вдумчивого воспитателя. Во влечение подростка в совершении ценных поступков способствует усилению положительных черт характера».

Поэтому основная задача педагогов – дать каждому обучающемуся с учетом его умственных и психологических возможностей тот уровень образования и воспитания, который поможет ему не потеряться в обществе, найти свое место в жизни, а также развить свои способности, стать полноправным гражданином нашей страны.

Внеклассная работа, является составной частью воспитательного процесса и продолжает формировать следующие направления:

- вовлечение учащегося в совершении положительных поступков;

- коррекция развития и поведения;

-создание благоприятных условий для гармоничного развития личности учащегося.

- развитие социальных функций учащегося- коммуникативную культуру, взаимодействие с окружающим миром.

Все это обеспечит учащемуся - самостоятельность, уверенность и независимость от окружающих, и их помощи в повседневной жизни.



Изучая их индивидуальные характеристики , общаясь с ними, наблюдая за их поведением , мотивацией, мною была разработана - авторская программа, под названием Клуб выходного дня « Мир наших увлечений».

Основной задачей клуба является – вызвать у учащихся интерес к мастерству, к рукоделию и творить самостоятельно без принуждений.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!