Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дошкольное образование \ Документы ДОУ \ Положение о смотре-конкурсе "Лучший центр сюжетно- ролевой игры в ДОУ"

Положение о смотре-конкурсе "Лучший центр сюжетно- ролевой игры в ДОУ"

Наименование ОУ
МБДОУ - детский сад комбинированного вида № 17 "Светлячок" г.Клинцы
Должность
Старший воспитатель
Город
Клинцы
Дата создания
07.01.2017
Рейтинг
Оценить
★★★★★
1 голосовать
Описание материала
Просмотров1031
Комментарии0
Скачиваний101
Размер файла17.81Кб
Положение о смотре- конкурсе раскрывает критерии оценки смотра- конкурса, сроки проведения.

Предпросмотр страницы №1

Утверждаю: заведующая МБДОУ № 17 ______________Т.А.Гапошко приказ №___от _____20___г.

Положение о смотре-конкурсе на лучший центр природы в группах ДОУ

1.  Основные положения.

  1.1. Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по экологическому воспитанию в МБДОУ – детский сад комбинированного вида № 17 «Светлячок» г.Клинцы

1.2.Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса на лучший центр природы в группах ДОУ ( далее – смотр-конкурс).

2.     Цели и задачи смотра-конкурса:

Формирование у детей представлений о живой и неживой природе, их взаимосвязи;

Создание максимальных условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования;

Развитие эмоциональной сферы дошкольников;

Воспитание гуманного отношения ко всему живому, заботливое отношение к объектам живой и неживой природы;

Побуждение педагогов к творческой активности.

3.     Сроки проведения смотра-конкурса.

3.1. Смотр-конкурс проводится: 01.02.16.-19.02.16.

4. Критерии оценки центров природы.

Критериями оценки центров природы являются:

Соответствие центров природы возрасту детей и требованиям образовательной программы дошкольного учреждения, СанПиН

Место размещения центра природы и его доступность;

Отсутствие растений и предметов, угрожающих здоровью детей;

Наличие комнатных растений, соответствующих программе

Разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям, в том числе наличие материала инновационного характера;

Наличие сезонного материала, соответствующего временам года

Наличие материала для детского экспериментирования, труда, изготовления поделок из природного материала;

Наличие календарей природы и календарей птиц, их функциональность.

«Огород на окне»

Наличие дневников наблюдений за объектами живой и неживой природы;

Наличие дневников фиксации результатов опытнической и экспериментальной деятельности

Наличие иллюстративного материала, произведений художественной литературы экологического содержания, детских энциклопедий;

Наличие игровых персонажей

Наличие коллекций (в старших и подготовительных группах)

Уровень умений и навыков детей по работе с календарем; трудовым операциям; ведению дневников наблюдений; дежурства в центре природы; уходу за комнатными растениями и т.п.

эстетичное оформление центра природы;

единство стиля в оформлении центра природы

система работы в центре природы

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!