Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

Конспект НОД по теме "Воздух-невидимка"

Наименование ОУ
МДОУ "Детский сад №54" Октябрьского райана г. Саратов
Должность
воспитатель
Город
г. Саратов
Дата создания
06.12.2017
Файл материала
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров126
Комментарии1
Скачиваний4
Размер файла22.77Кб
Предназначен для подготовительной группы

Предпросмотр страницы №1

Тема: «Воздух-невидимка»

Интеграция образовательных областей
"Познавательная", "Социально-коммуникативная", "Речевая" 
Цель: Фoрмирование представлений детей o вoздухе и его cвoйствах. 
Задачи:
Образовательные:
1. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарного эксперимента и делать выводы. 
2. Спoсoбствовать обогащению и закреплению знаний детей о воздухе и его свойствах, расширению представления детей о значимости вoздуха в жизни человека, животных, растений. 
3. Учить устанавливать взаимосвязь между экологией и здоровьем человека;Развивающие:
1. Развивать познавательную активность, наблюдательность, мыслительную деятельность детей в процессе экспериментирования. 
2. Развивать умение детей самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, решать проблемные ситуации. 
3. Активизировать речевую деятельность детей.

Воспитательные:
1. Вocпитывать культуру общения. 
2. Вocпитывать у детей навыки сотрудничества, желание работать в коллективе, умение выслушивать друг друга

Здоровьесберегающие:

1.Фoрмироватьocoзнанное отношение к своему здоровью, экологическое сознание детей.

2.Обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями;

3. Помочь выявить причины загрязнения воздуха, воспитывать отрицательное отношение к ним.

Методы и приемы:
1. Практические (Эксперименты, опыты, дидактические игры)
2. Наглядные (Рассматривание картин)
3. Словесные (Вопросы, пояснения, выводы) 

Словарная работа: воздух, прозрачный, невидимка.

Оборудование и материалы: изображение воздушного змея, стаканы с водой, соломинки на каждого ребенка, апельсиновые корочки, дольки чеснока, бубен, колокольчики, плакат с изображением человека, дымящих заводов и машин.

Предшествующая работа: наблюдение за воздухом на прогулке, рассматривание альбомов с воздушным транспортом, игры с надувными игрушками.







ХОД НОД:

1 ЧАСТЬ.

Воспитатель. Сегодня утром рано кто-то постучал в окно детского сада, я увидела…. Отгадайте загадку и ы узнаете имя нашего гостя:

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

Он по воздуху летает,

С облаками он играет.

Догадались? Да это воздушный змей (показывает воздушного змея, сделанного из бумаги).

Воздушный змей: Здравствуйте, ребята. Можно я посижу, вас послушаю, а может, сам что-нибудь интересное расскажу. А о чем вы будете сегодня говорить7

Воспитатель: Это вы узнаете, если отгадаете загадку:

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, но все же

Без него мы жить не можем.

Да это воздух и о нем мы будем сегодня говорить.

Воздушный змей: Воздух?! А ведь меня называют воздушным, значит, мы с ним как-то связаны? А вы, как думаете? (Ответы детей) Я летаю по воздуху, а воздуха никогда не видел. Почему? (Дети высказывают свои предположения).

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Петрова Надежда Константиновна 07.12.2017 10:09

Педагог молодец! Дети сами добывали знания, а не получали готовые от воспитателя.

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!