Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×

"Кто как летает?"

Наименование ОУ
МКДОУ Бутурлиновский детский сад № 11
Должность
Старший воспитатель
Город
г. Бутурлиновка
Дата создания
10.07.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров31
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла19.46Кб
Конспект занятия по экологии
(подготовительная к школе группа)
ТЕМА: «Кто как летает?»
ПРОГРАММНОЕ СОДЖЕРЖАНИЕ: уточнить представление о птицах, их приспособленности к полету (большие крылья, Легкое тело, покрытое легкими перьями, пуховыми и маховыми). Рассказать о животных, которые могут летать или делать небольшие перелеты по воздуху (летучие мыши, белки-летяги, летающие рыбы, насекомые). Рассказать о нелетающих птицах (пингвин, страус). Познакомить с приспособлениями, позволяющими человеку летать по воздуху (самолет, вертолет, воздушный шар, дельтаплан).
МАТЕРИАЛ: картинки с изображением птиц: пуховые и маховые перья (на каждого ребенка), пол-листа белой бумаги, газетная бумага для изготовления бумажных птиц и вееров. Картинки и игрушки (летающие животные и нелетающие птицы). Ширма «Летательные аппараты»
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Раздается стук в дверь. Появляется Каркуша.
Каркуша. Кар, кар! Здравствуйте!
Дети. Здравствуй, Каркуша!
Каркуша. Я прилетела к вам по просьбе Старичка Лесовичка. Он меня попросил, чтобы я доставила вам письмо, оно лежит в этом конверте.
Воспитатель. Прочитаем письмо? «Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы любите природу, много знаете о ней. А еще вы умеете отгадывать загадки. Посылаю к вам Каркушу с загадками. Попробуйте их отгадать. До скорой встречи. Старичок Лесовичок» Мы бываем разные: Грудки ярко-красные, Желтые, любые Даже голубые. По весне мы гнезда вьем, Песни весело поем. Крылья нас зовут в полет, Кто отгадку назовет? (Птица) Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку. Длинный клюв и два крыла. Прилетит – плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это …. (птица)
Каркуша. Молодцы, отгадали все загадки. А каких птиц вы знаете?
Воспитатель. Каркуша, дети не только назовут птиц, но и покажут их на картинках. (Выполняют)
Каркуша. Молодцы! Знаете много птиц. А что еще вы про них можете рассказать? Чем птицы отличаются от других животных? Что умеют птицы? Какие части тела помогают им в полете? Какое тело у птицы – легкое или тяжелое? А почему оно легкое? Сколько едят птицы – много или мало? Что помогает птицам летать?
Воспитатель. Давайте проведем опыт. На столе перед вами лежат два листа бумаги. Возьмите один из них и скомкайте его в шарик. А теперь осторожно выпустите шарик из рук. Что произошло? (Он камнем упал вниз). Возьмите другой лист и также осторожно опустите перед собой. Что вы увидели? (Лист плавно опустился, лист летел…) Почему так происходит: листы одинаковые, а падают по разному? Какой вывод из увиденного можно сделать? (Бумажный шарик резко падает вниз, а лист бумаги парит в воздухе). Правильно, не скомканный лист – широкий. Он опирается на воздух за счет того, что у него большая поверхность, и не падает вниз, а летит. Покажите, как камнем падал бумажный шарик и как парил лист. Как расположены крылья птицы, когда она находится на земле? (Сложены на туловище). А в во

Предпросмотр страницы №1

Конспект занятия по экологии

(подготовительная к школе группа)

ТЕМА: «Кто как летает?»

ПРОГРАММНОЕ СОДЖЕРЖАНИЕ: уточнить представление о птицах, их приспособленности к полету (большие крылья, Легкое тело, покрытое легкими перьями, пуховыми и маховыми). Рассказать о животных, которые могут летать или делать небольшие перелеты по воздуху (летучие мыши, белки-летяги, летающие рыбы, насекомые). Рассказать о нелетающих птицах (пингвин, страус). Познакомить с приспособлениями, позволяющими человеку летать по воздуху (самолет, вертолет, воздушный шар, дельтаплан).

МАТЕРИАЛ: картинки с изображением птиц: пуховые и маховые перья (на каждого ребенка), пол-листа белой бумаги, газетная бумага для изготовления бумажных птиц и вееров. Картинки и игрушки (летающие животные и нелетающие птицы). Ширма «Летательные аппараты»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Раздается стук в дверь. Появляется Каркуша.

Каркуша. Кар, кар! Здравствуйте!

Дети.Здравствуй, Каркуша!

Каркуша.Я прилетела к вам по просьбе Старичка Лесовичка. Он меня попросил, чтобы я доставила вам письмо, оно лежит в этом конверте.

Воспитатель.Прочитаем письмо? «Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы любите природу, много знаете о ней. А еще вы умеете отгадывать загадки. Посылаю к вам Каркушу с загадками. Попробуйте их отгадать. До скорой встречи. Старичок Лесовичок»Мы бываем разные:Грудки ярко-красные,Желтые, любыеДаже голубые.По весне мы гнезда вьем,Песни весело поем.Крылья нас зовут в полет,Кто отгадку назовет?(Птица)Снится ночью паукуЧудо-юдо на суку.Длинный клюв и два крыла.Прилетит – плохи дела.А кого паук боится?Угадали? Это …. (птица)

Каркуша.Молодцы, отгадали все загадки. А каких птиц вы знаете?

Воспитатель.Каркуша, дети не только назовут птиц, но и покажут их на картинках. (Выполняют)

Каркуша.Молодцы! Знаете много птиц. А что еще вы про них можете рассказать? Чем птицы отличаются от других животных? Что умеют птицы? Какие части тела помогают им в полете? Какое тело у птицы – легкое или тяжелое? А почему оно легкое? Сколько едят птицы – много или мало? Что помогает птицам летать?

Воспитатель.Давайте проведем опыт. На столе перед вами лежат два листа бумаги. Возьмите один из них и скомкайте его в шарик. А теперь осторожно выпустите шарик из рук. Что произошло? (Он камнем упал вниз). Возьмите другой лист и также осторожно опустите перед собой. Что вы увидели? (Лист плавно опустился, лист летел…) Почему так происходит: листы одинаковые, а падают по разному? Какой вывод из увиденного можно сделать? (Бумажный шарик резко падает вниз, а лист бумаги парит в воздухе). Правильно, не скомканный лист – широкий. Он опирается на воздух за счет того, что у него большая поверхность, и не падает вниз, а летит. Покажите, как камнем падал бумажный шарик и как парил лист. Как расположены крылья птицы, когда она находится на земле? (Сложены на туловище). А в воздухе? (Расправлены). Что же отличает птицу от других видов животных? (Наличие перьев). Посмотрите, на подносе лежат перья. Одинаковые ли они? Чем различаются? (Размером, цветом, строением). Какие перья обогревают птицу? Правильно, пуховые. Рассмотрите их и скажите: какие они? (Мельче, чем маховые, мягкие, пушистые, нежные, стержень тоненький)

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!