Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дошкольное образование \ Развитие речи и художественная литература \ План-конспект ОД для детей 5-6 лет на тему "Самолеты для трех Богатырей"".

План-конспект ОД для детей 5-6 лет на тему "Самолеты для трех Богатырей"".

Наименование ОУ
МБУ детский сад №200 "Волшебный башмачок"
Должность
воспитатель
Город
г. Тольятти
Дата создания
07.12.2017
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров90
Комментарии1
Скачиваний3
Размер файла434.82Кб
Конспект для развития связной речи дошкольников с использованием лего-конструктора.

Предпросмотр страницы №1

ПЛАН-КОНСПЕКТ

образовательной деятельности

с детьми 5-6 лет


Тема по календарно-тематическому плану «День защитника отечества».

Тема ОД «Самолеты для трех Богатырей».


Образовательная область: речевое развитие.


Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое (конструирование), социально-коммуникативное, физическое, познавательное развития


Задачи:


Формировать навыки связной монологической речи, подбирать слова близкие по значению, узнавать значение новых слов.

Закрепить и развивать у детей навыков речевого общения, речевой коммуникации;

Формирование установки на активное использование фразовой речи при ответах на вопросы педагога.

Закрепление навыков в составлении ответов на вопросы в виде развёрнутых предложений.

Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях.

Закреплять умение детей строить дома из LEGO-конструктора по готовым схемам.

Развивать умение рекламировать (презентовать) свою работу.

Развивать конструкторские навыки, художественный вкус.

Воспитывать самостоятельность, активность, уверенность.

Воспитывать желание оказывать помощь и уделять внимание нуждающимся в этом.


Предварительная работа:

1. Рассматривание репродукций картин В. М. Васнецова «Богатыри».

2. Чтение русских былин и сказок «Как Илья Муромец богатырем стал», «Илья Муромец и Соловей – Разбойник», «Алеша Попович и Тугарин Змей».

3.Слушание в грамзаписи былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

4. Дидактические игры

Формы организации совместной деятельности

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

коммуникативная

проблемная ситуация, поисковые вопросы.

двигательная

Физ. минутка

познавательно- исследовательская

работа со схемами

самостоятельная

постройка самолетов



Методы и приемы

1. просмотр видео

5. физ. минутка

2. вопросы к детям

6. самостоятельная работа детей.

3.создание проблемной ситуации

7. рассуждение по образцу

4.дидактическая игра «Назови какой самолет», игровое упражнение «Кто больше слов скажет?»
















Материалы и оборудование

Стимульный материал

Материалы для деятельности детей

Дидактический материал

Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей

Видео-нарезка мультфильмов, игровое упражнение «Кто больше слов скажет?»


Конструктор“LEGO”.


Схемы построек самолетов из конструктора, конструктор, иллюстрации с изображением самолетов.

Ноутбук, или проектор.




Логика образовательной деятельности

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Предполагаемые результаты

Мотивационно-целевой

Воспитатель включает на ноутбуке видеофрагменты мультфильмов «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Илья Муромец и Соловей- Разбойник», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».

Предлагает порассуждать на тему: «Богатыри Руси».


 Игровое упражнение «Кто больше слов скажет?»

 - Кто такие богатыри?

-А какие они были?

-А что они делали?

- На чем они передвигались?



Ребята, мы живем в современном мире, где военные передвигаются с помощью специальной технике. Так намного быстрее добраться до захватчиков иноземных…

Что можно предпринять в сложившейся ситуации?





Заинтересованный просмотр детьми видео ролика. Вспоминают содержание мультфильмов.









Дети отвечают на вопросы.

Составляют короткие рассказы, используя монологическую речь.




















Ответы детей.

Ориентирование на интерес к образовательной деятельности.








Формирование связной монологической речи.
























Приобретение опыта решения проблемной ситуации.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Комментарии

#1 Михайлютенко Елена Владиславовна 10.12.2017 16:39

Занятие понравилось! Спасибо! Скачала для работы! Хорошо применена ИКТ! Интересно подведение итога!

Сообщить модератору


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!