Курсы повышения квалификации!

Любой курс повышения квалификации - 1390 рублей! Идет прием заявок на обучение! Продолжительность курсов: 36 часов, 72 часа и 108 часов.

Подробнее о КПК здесь

×
Главная \ Методические разработки \ Дошкольное образование \ Развитие речи и художественная литература \ Конспект непосредственно образовательная деятельность для детей 3-4 лет Тема: "Спешим помочь маме козляток"

Конспект непосредственно образовательная деятельность для детей 3-4 лет Тема: "Спешим помочь маме козляток"

Наименование ОУ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 8 «Белоснежка»
Должность
воспитатель
Город
ХМАО-Югра
Дата создания
08.05.2018
Рейтинг
Оценить
0 голосовать
Описание материала
Просмотров135
Комментарии0
Скачиваний0
Размер файла29.23Кб
Образовательные области: «Познавательное развитие» (сенсорное развитие, формирование целостной картины мира), «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: определение степени освоения воспитанниками Образовательной программы воспитательно-образовательного процесса.
Задачи:
1. закрепить знание геометрических фигур – круга и квадрата, треугольника, прямоугольника;
2. закрепить умения рассказывать стихотворение, чётко проговаривая слова;
3.закрепить название русских народных сказок
4.закрепили название домашних животных и их детёнышей
5.закрепить умение составлять описательный рассказ по игрушке
6. закрепить умение называть предметы по группам
7. развивать внимание, самостоятельность, мелкую моторику.
8.воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.

Предпросмотр страницы №1


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Белоснежка»











Конспект непосредственно образовательная деятельность

для детей 3-4 лет

Тема: "Спешим помочь маме козляток"


Автор Жигулина Г.С.

























Город Мегион



Образовательные области: «Познавательное развитие» (сенсорное развитие, формирование целостной картины мира), «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: определение степени освоения воспитанниками Образовательной программы воспитательно-образовательного процесса.

Задачи:

1. закрепить знание геометрических фигур – круга и квадрата, треугольника, прямоугольника;

2. закрепить умения рассказывать стихотворение, чётко проговаривая слова;

3.закрепить название русских народных сказок

4.закрепили название домашних животных и их детёнышей

5.закрепить умение составлять описательный рассказ по игрушке

6. закрепить умение называть предметы по группам

7. развивать внимание, самостоятельность, мелкую моторику.

8.воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры – большой прямоугольник круг, квадрат, треугольник; картинки домашних животных и их детёнышей, муляжи фруктов, овощей и корзинка с игрушками, мягкие игрушки козлёнка и мишки; угощение – «грибочки».

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, такой день сегодня хороший. Теплый, солнечной, весенний. Давайте и мы подарим друг другу теплое, солнечное, весеннее настроение.

Организационный момент «Подари улыбку»

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Слышно кто-то плачет.

Послушайте, ребята, кто – то плачет.

(в группе появляется игрушка, интерактивный козлёночек и включается запись слов козлёночка)

У козлят случилась беда. Козлятки потеряли свою маму. Они плачут и просят вас, ребята, помочь им.

Воспитатель:Поможем, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: А как мы узнаем, где находиться мама Коза, как мы ей поможем?

Козлёнок: Я знаю дорогу. Надо идти по знакам. Я на них нарисовал цифры. Волк понаставил ловушки. Если эти ловушки вы решите правильно, то знак повернется, и вы можете идти дальше.

Воспитатель:Ну что ребята поможем маленьким козлятам.

(Ответы детей)

Воспитатель:Ребята давайте вспомним как надо вести себя в лесу

(Ответы детей) Дети за воспитателем и козлёнком отправляются в путь.

Воспитатель:Ребята а вот и первая ловушка, стоит знак.На нем написано, что бы идти дальше мы должны разукрасить коврики.

Если вам понравилась методическая разработка, лучший способ сказать cпасибо
— это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать


У вас недостаточно прав для добавления комментариев

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Узнайте новости первыми на нашей странице ВКонтакте:
 

 

Сообщение
Закрыть
Всероссийское профессиональное тестирование!